学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
比一比,再组词。
(         )          (          )       (          )
(         )          (          )       (          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点字与“放假”的“假”读音不同的一项是(       
A.B.度C.D.暑
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
快乐习作。
我们每天和家人生活在一起,对他们都非常熟悉。今天,我们就选一位自己的家人介绍给同学们,可以先写一写他的样子,再写一写他的特点。题目自拟,350字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

不瞒真相

老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候,学习刻苦,待人诚恳,同学们都很喜欢他。有个叫高煜()年的同学,更是和他形影不离

这一年初春,东风吹拂,气候宜人,古城北京的上空,几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天,语文老师触景生情,出了一个“说纸鸢”的作文题目,让同学们当天写完。

老舍文思敏捷,不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头,苦思冥想。老舍等得不耐烦了,便走到高煜年面前,悄悄地说:“让我给你起个头吧!快点写完交了,咱们好去放风筝。”高煜年一听,眉眼顿开,连声说:“你真好!够朋友!”

第二天语文课上,老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说:“这次作文,不少同学大有进步,高煜年同学的文章写得非常好,开头尤其精彩。”接着,他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态,止不住偷偷地笑了起来。老师发现后,奇怪地问:“你们笑什么?难道我读错了吗?”

“老师,你没读错,不过.……”

“不过什么?”老师追问下去。

这时,老舍和高煜年四目相对,深感自己不该弄虚作假,欺骗老师,便把真实情况原原本本地讲了出来。

1.按要求摘抄文中的词语。
(1)描写风筝的四字词语。
_______       _______
(2)描写高煜年不知道怎样写作文时的四字词语。
_________       _______
2.联系上下文,理解词语的意思。
(1)形影不离:_____________________________
(2)眉飞色舞:_____________________________
3.老舍看高煜年不知道怎样写作文,他是怎样做的?用“______”在文中画出相关语句。
4.老舍为高煜年写作文开头的做法对吗?为什么?
______________________________________
5.事情的结果是怎样的?这时老舍他们的做法对吗?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

大青树下的小学(节选)

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

1.“这些山林里的朋友”在选文中是指鸟儿、______________
2.用“_____”画出选文中描写窗外很安静的句子。
3.作者写小动物们静止不动,表现了(   
A.小动物们十分懂事。
B.同学们朗读的声音十分好听,小动物们被吸引住了。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
给下面的句子缩句,最简练的一项是(   
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
A.古老的铜钟,挂在枝干上。B.铜钟挂在枝干上。
C.铜钟挂在粗壮的枝干上。D.铜钟挂在大青树上。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语搭配有误的一项是(   
A.鲜艳的服饰        鲜美的果汁     鲜亮的颜色
B.粗壮的枝干        粗鲁的动作     粗暴的行为
C.高大的凤尾竹     高尚的情操     高兴的表情
D.欢快的学生       欢乐的节日   欢笑的美梦
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
1.《花的学校》的作者是享誉世界的印度诗人、哲学家_______。全诗以“花孩子”来比喻_______,表达了他们对无拘无束的课外生活的_______
2.本单元,我们还认识了一位伟人。《不懂就要问》叙述了孙中山小时候在私塾读书时的事,孙中山_______的精神值得我们学习。
3._____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读句子,完成练习。
同学们向在校园里( )的小鸟打招呼,向( )的老师问好,向( )的国旗敬礼。
1.在括号里填入合适的词语。
2.这句话中,描写同学们的动作的词语有_______________
3.仿照这句话写句子。
春风中,花儿向______,向______,向______
类型:填空题
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
先补充词语,再选词填空。
绚丽( )( )     ( )( )     ( )( )
( )( )     眼疾( )( )     ( )( )
1.丁丁和冬冬在下象棋,他俩为一步棋争得_________
2.上楼梯的时候,一位老人身子一歪要摔倒,明明_________的扶住了他。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页