学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
照样子仿写词语。
闪闪发光:________________________
好多好多:________________________
形形色色:________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
渐渐——(         )欢乐——(         )叮咛——(         )
反义词:
舒服——(         )潮湿——(         ) 开始——(         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
比一比 组词。
(         )  勾(         )(         )   (         )
(         )  句(         )(         ) 镜(         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
选词填空。
装扮      打扮
1.这一切变化把小兴安岭(         )得更加美丽。
2.巫婆(         )成神仙欺骗这里的百姓。
留意    在意
3.秋天的雨,趁你没(         ),打开了秋天的大门。
4.这些小事他是不大(         )的。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
用“√”画出下列加点字的正确读音。
子(shàn   shān)        叭(lǎn   lǎ)       (méi   mèi)
匙(yuè yào)        贴(zhān   nián) 天 ( kōng   kòng)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
延伸阅读

___________

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。霎时,万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累:有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧,这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上一层金色;瞧,那边的山上,枫叶如醉,遮盖了半个天空,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.文中的“你”指_______,它是_______的季节,也是_______的季节。
2.文中描绘了_______________________________四幅秋景图。
3.用“_______”画出描写田间作物的拟人句,用“﹏﹏”画出描写果园硕果累累的比喻句。
4.给短文加上一个合适的题目,写在文前横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读

秋天的雨(选段)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.找出文中的一对反义词。
(          )——(          )
2.选文是围绕“___________”这句话写的。 从________________________________、菊花等五个方面进行描写。
3.“五彩缤纷”的意思是________________,你是通过_________________方法知道的。
4.结合本段的写作方法,围绕一个意思,试着写一段话,描写秋天的一处美景。
秋天的____________真美啊!_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读

   

佚名

①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕,把天空擦得干干净净,一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不佳,追着、闹着、笑着把清脆的歌声酒向广阔的天空。

②秋天的风是个淘气的小男孩,他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时,他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面,藏着一只只青涩的小脸庞,有的紧紧挤在一起,像一串串风铃在树上叮当作响。哈!淘气的秋风为这个发现激动不已,他将叶子掀开,大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来,爱怜地抚摸这些小脸庞,小果实们一个个羞红了脸。

③调皮的秋风想到一个好点子,他三下两下爬上树梢,将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂,有的穿上黄裙子,有的穿上红裙子,像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看!好看!秋风拍着手欢呼起来,树上的蝴蝶受了惊吓,一只只轻飘飘地飞离了枝干,有的和小草拥抱,有的嬉戏着随流水越走越远了。            

④没有了树叶的遮掩,果实们一个个涨红了脸,羞答答地挂在枝头,看大人小孩投以惊喜的眼光,任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地,招引馋嘴的鸟儿。

⑤秋风快乐地奔跑着!奔跑着!

1.形成解释。
理解词语。
(1)她将松软的白云做成手帕,把天空擦得干干净净,一尘不染
由“把天空擦得干干净净”,可以推测出“一尘不染”指__________
(2)满树的叶子被他信手一涂,有的穿上黄裙子,有的穿上红裙子,像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。
看到“五彩斑斓”一词,我猜测____________________可能是它的近义词。再结合上文“有的穿上黄裙子,有的穿上红裙子”,可以确认“五彩斑斓”的意思是__________
2.形成解释。
文中画线句子中的“青涩的小脸庞”和“树上的蝴蝶”分别指的是什么?
“青涩的小脸庞”指的是__________,“树上的蝴蝶”指的是__________
3.整体感知。
本文将秋风带来的变化用一种诗意的语言来描绘。将每段内容和秋天的特点连一连。
第①段                                 秋叶飘落
第②段                                 天高云淡
第③段                                 果实成熟
第④段                                 果实累累
4.评价鉴赏。
照样子,从文中找出有新鲜感的句子再做出赏析。
例:满树的叶子被他信手一涂,有的穿上黄裙子,有的穿上红裙子,像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。
赏析:这句话描述的内容是秋天,树叶有的变成了黄色,有的变成了红色。我喜欢文章中的叙述方式,多富有诗意啊!
______________________________________________________________________
赏析:_____________________________________________
5.创意运用。
秋天的风是什么样的呢?先结合本文内容补充完整,再照样子写一写。
秋天的风是个____________________。她_____________________________________________________________
仿写:秋天的风是个_____________________。他(她)__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读一读,把下列诗词句与所描写的事物连起来。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。                       秋风   
待到秋来九月八,我花开后百花杀。                       大雁
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。                       秋雨
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。                       菊花
类型:连线题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小练笔。
“你看,它把黄色给了银杏树……把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……“秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象,仿照课文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把_____给了____。你看,________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页