学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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秋天的雨给植物带来了 ,秋天的雨给果实带来了 ,秋天的雨给小动物带来了 。(       
A.好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色
B.五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味
C.五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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《秋天的雨》中“小朋友的脚,常被那香味勾住。”这句话的意思是(    
A.小朋友不守规矩,想偷吃。B.水果太香甜,吸引着小朋友,使他们不想离开。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小         ,扇那扇那,扇走了夏天的          。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚          ,飘哇飘哇,邮来里秋天的           。金黄色是给田野的,看,田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文中的横线上填上合适的词语。
2.“五彩缤纷”这个词语的近义词有______,我能通过选文中的______________________等词语来体会这个词语的意思是___________________
3.用~~~~~~画出文中的中心句。
4.从文中的省略号你体会到了___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“大约十几天左右,花籽发芽了,两片小豆瓣似的绿叶,显得那么嫩,那么弱。”这句话应放在(  )
①我家门前有一小块空地,初春时节,我撒了一些五星花籽。②又过了些天,五星花长大了,枝繁叶茂。③我每天放学后的第一件事就是要去看看它,给它浇水、拔草,有时还要施点肥。④日子一天天过去了,五星花的茎长得更加粗壮了。
A.①之前B.①和②之间
C.②和③之间D.③和④之间
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选择。
从课文中,我们可以感受到作者对秋天的(  )之情。
A.喜爱和赞美B.好奇和喜爱
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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填上合适的量词
________扇子        ________大门
________颜料        ________秋雨
________钥匙        ________歌曲
________叶子        ________杨树
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比组词。
(        )     (        )   (         )   (         )(         )
(        )    (        )   (         )   (         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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感知内容。
在本文《秋天的雨》中,作者抓住秋天的特点,从秋天的____写起,写了秋天的___,秋天的______,秋天的______,还有深秋中各种________准备过冬的情景,表达了作者对秋天___________________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
(1)描写秋天的四字词语:________________________________________
(2)银光闪闪(ABCC式词语):________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
(1)百发百中(“百~百~”式词语):________________________________________
(2)摇头晃脑(含有人体部位的词语):________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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