学进去-教育应平等而普惠
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按要求写句子。
(1)你不知道他们为什么这么急急忙忙吗?(改为陈述句)
___________________________________
(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)
_________________________________
(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。(改为“被”字句)
_____________________________
(4)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。(修改病句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请圈出加点字的读音。
(1)夏天,我们要(jǐn   jìn)量少吃棒冰,多吃新(xiān   xiǎn)的水果。
(2)秋雨像把钥匙,趁你(mò   méi)留意,把秋的大门打开了。这场雨太大了,路上的积水(mò   méi)过了膝盖。
(3)孙悟空借来真的芭蕉(shàn   shān),(shàn   shān)了几下,就把火熄灭了,太神奇了!
类型:信息匹配
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阅读课文片段,回答问题。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

1.选文共有(       )个自然段。
2.“凌乱”在文中的意思是(     
A.不规则的排列B.熨帖地、平展地粘住C.美观地摆
3.选文中多处运用了比喻的修辞手法:梧桐树的落叶像______,棕红色的小雨靴像______
4.下列关于选文内容,表述不正确的一项是(       
A.选文第一自然段展现了门前水泥道的美。
B.“我一步一步小心地走着”是因为雨后路滑,我怕摔倒。
C.“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。”表现了“我”对美丽的水泥道的喜爱和留恋。
5.把你喜欢的句子抄在下列横线上。
________
6.在上学或放学的路上,你有哪些美丽的发现呢?请写下来吧。
_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

1.选文共有(      )个自然段。
2.“凌乱”在文中的意思是(       
A.不规则的排列B.熨帖地、平展地粘住C.美观地摆
3.选文中多处运用了比喻的修辞手法:梧桐树的落叶像______,棕红色的小雨靴像______
4.下列关于选文内容,表述不正确的一项是(       
A.选文第一自然段展现了门前水泥道的美。
B.“我一步一步小心地走着”是因为雨后路滑,我怕摔倒。
C.“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。”表现了“我”对美丽的水泥道的喜爱和留恋。
5.把你喜欢的句子抄在下列横线上。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.联系上下文,结合选段中的词语“______”,我知道了“熨帖”在选段中的意思是____________
2.选段描写的是____(季节)____ (地点)的景象。
3.下列对选段中的画线句理解有误的一项是(       
A.句中“金色”一词照应上文中的“金黄金黄”,突出其颜色美。
B.“金色的小巴掌”在选段中指的是水泥道上的一块块地砖。
C.从前两个自然段可以看出,作者对落叶以及铺满落叶的水泥道充满了喜爱之情。
4.用“       ”在选段中画出你觉得有新鲜感的句子,并说说你的理解。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文片段阅读理解。

《铺满金色巴掌的水泥道》节选

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据意思,在文段中找出对应的词语。
(1)(用字、用词)贴切;妥帖。(          )
(2)不整齐;没有秩序。(            )
2.文段中,作者将梧桐树叶比作___________,形象地写出了落叶的_____美和_____美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“_____”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动。
3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”_______的心情。
4.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧! (40字左右)
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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连一连
明朗的                                   地毯
亮晶晶的                                蓝天
金黄金黄的                            天空
小小的                                   水洼
湿漉漉的                                叶子
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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句子练习
(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(比喻句)
_____________________________
(2)我穿着一双棕红色的小雨靴。(缩句)
______________________________
(3)梧桐树掉叶子。(扩句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确读音。
(wā   wō)     着(yìn   yìng)     乱(lín   líng)
加(zēng zhēng) 色(zōng zhōng) 雨(xuē huà)
纷(bīn bīng)     满(pū pù)        熨帖(yù wèi   tiē tiè)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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填写近义词
明朗——(       )       愉快——(       )        凌乱——(       )
小心——(       )       增添——(       )        平展——(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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