学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材

铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风,一夜秋雨。


  我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。
  啊!多么明朗的天空。
  可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。
  道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
  我走在院墙外的水泥道上。
  水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
  每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。
  我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……
  要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。
  一夜秋风,一夜秋雨。
  当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据短文内容填空。
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
2.照样子写词语。
(湿漉漉)的水泥道
(    )的水塘
(    )的麦苗 
(   )的树叶
3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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猜字谜。
(1)加一半,减一半。( )
(2)休要丢人现眼。( )
(3)学子远去,又见归来。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《给予树》选段,回答问题。

一回到家,我立(   )把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:妈妈,我拿着钱到(   )逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如(愿     原)以偿的笑脸。

1.在文中的括号里选择正确的字,在下面打“√”。
2.文中有一个表示愿望得到了实现的词,这个词是_______________
3.小女孩的愿望是什么?请用“     ”在文中画出。
4.填空。
金吉娅本来想买_________送给___________。后来,她却买了_________送给一个不相识的小女孩。
5.选择正确答案的序号填在括号里。
读了这段话,我觉得金吉娅是一个(            )的小女孩。
A.不懂得关心家人,只会关心其他人
B.心地善良,富有爱心
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,其至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.阅读时遇到不理解的词语,可以查字典。比如“熨帖”这个词语,“熨”字用部查字法先查______,再查______画,读音是______
熨yù   [熨帖](一tiē)1.妥帖舒服。2.<方>(事情)完全办妥。
另见619页yùn。

“熨帖”在字典中的意思有两种(见右图),文中应选______(填序号)。还可以通过联系上下文来理解词语,“凌乱”的意思是__________________
2.画“     ”的句子写得真好,把铺满落叶的水泥道比作        。从第③自然段中找出类似的句子,用“﹏﹏﹏”画下来。
3.选文第①自然段写出了水泥道的__________美,第②自然段写出了水泥道的__________美。(A.形状       B.人小       C.颜色)
4.读着①②自然段,不禁想起许多关于秋叶的占诗。看到枯黄的梧桐叶,我们会吟诵:“萧萧梧叶送寒声,          ”火红的枫叶令我们想起:“停车坐爱枫林晚,           。”秋天真是(层林尽染     春华秋实)的季节啊!(选择恰当的词语打“√”)
5.朗读第③自然段时,应该用(缓慢   轻快)的语速,读出(沉重   欢快)的语气。(选择恰当的词语打“√”)
6.“我”走在水泥道上,还会看到什么样的景色呢?请写一两句话。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
jiǎo yìn     zēng tiān     zōng sè     máng luàn
         
guī zé     pái liè     chí dào     pū mǎn
         
类型:书写
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阅读与理解。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.联系上下文,理解下面词语的意思。
熨帖:________________________
凌乱:________________________
2.文段节选自《____》,用“____”画出文段中与课题相互照应的句子。
3.文段中把落满了梧桐树叶的水泥道比作铺上了_____,把梧桐树的落叶比作_____,写得真美啊。我也可以用这种修辞手法写一种树叶:_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,在横线上填上表示声音的词语。
小溪淙淙       大雨___       北风___地刮着
小鸟___        肚子___       蜜蜂___地闹着
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
潮湿——(     )       凌乱——(     )       
增添——(     )       仔细——(     )       
愉快——(     )       炎热——(     )       
欢乐——(     )       冷淡——(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是(  )
A.画家画的画儿B.孩子们的手印
C.法国梧桐树的落叶
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。

1.全文有(      )个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第(      )个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——(     )       慢——(      )
阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
3.联系上下文,用“√”给加点的字选择合适的解释。
(露水  看见  显现)   (出    跳   照)
4.本自然段共有(         )话。第二句的意思是讲(          )。第七句的意思是(          )。本自然段第三到第六句话合起来是在写(        )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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