学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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分析下面的句子,想想作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,再完成练习。
有的宅院里探出半树银装,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
1.这句话运用了_____________________的修辞手法,把_________比作_________形象的写出了丁香花_________的特点。动词“_____”“_____”生动形象地刻画了丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的样子。
2.请你运用句子中使用的修辞手法造句。
_______________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
_________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香(       )。花墙边两株紫色的,如同(          ),线条模糊了,直向(           )渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
2.课文前半部分描写(         ),后半部分描写(          ),大致按照“赏花——(        )”的思路展开。主要从(        )(        )(        )等方面描写丁香。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中
(     )(     )不齐       (     )(      )大悟       映入(      )(      )
1.辛勤的园丁,已经把绿篱(         )的部分修剪整齐了。
2.经过老师的指点,我才(         ),这道题原来这么简单。
3.走进公园大门,(         )的是一座圆形的大花钟。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理解下面句子在《丁香结》一文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?
_____________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读语段,回答问题。

今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

分析划线的句子,作者运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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组词。
(         )        (         )        (         )     (         )
(         )        (         )        (         )     (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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丁香结<节选>

在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎(轻灵   机灵)得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得(单纯   单薄)。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春而,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,(竟然   果然)是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们(负担   承担)着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。
2.第一自然段从哪些方面描写了丁香花?
_________________
3.仔细阅读第二自然段,说说文中引用古人关于丁香结的诗词的作用。
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4.根据第三、四自然段的内容,分条概括出把丁香花说成了丁香结的原因。
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5.结合上下文理解文中画“——”句子中“丁香结”的含义。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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