学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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口语交际。
“只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这是鲁迅先生关于读书的名言主,请你谈一谈自己的理解。
_______________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充名句。
1._____________________,怜子如何不丈夫。
2.惟有_____________的,惟有他___________, 中国才有真进步。
3.我们从古以来,就有_____________的人,有拼命硬干的人,有___________的人,有___________的人……这就是中国的脊梁。
4.“其实地上本没有路,______________,也便成了路。”意思是说,有了理想,还要靠行动去实现。事在人为,只要你努力去奋斗拼搏了,就会有实现理想的一天。
5.有的人活着,_______________;有的人死了,他还活着。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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找朋友。(写出加点词语的近义词)
1.海边有如许(       )五色的贝壳。
2.阿!闰土的心里有无穷无尽的稀奇(       )的事。
3.仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然(      )起立,将整篇的影子撕成片片了。
4.灯火渐渐地缩小了,在预告(      )石油的已经不多。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充词语,并选择填空。
一望( )( )     ( )( )     ( )( )
囫囵( )( )     ( )( )     恍然( )( )
哈哈( )( )     北风( )( )     饱经( )( )
1.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不球甚解、(        )
2.听了他说的话,大家这才(        ),原来这个老人不是他撞的。
3.我站在山头看着(        )的大海,心胸无比开阔。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
zhèng zhòng     bài nián     cì wei     líng lì
(     ) (     ) ( )   ( )
huŏ yàn     dàng yàng     shùn jiān     gē xià
(     ) (     )   ( )   ( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
交错     错综
1.许多美的人和美的事,(       )起来就像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去以至于无穷。
2.水中的青天的底子,一切事物统在上面(       ),织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
郑重     庄重
3.这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很(       )
4.老教授(       )的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“ ”画出加点字的正确读音。
在(fù fú)        石头(zhèng zhì)     鸟(pǔ bǔ)
(mián jĭn)   (xuē xiāo)          了(cuān cuàn)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

读鲁迅

①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难,他从不屈服,他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他自比为雪,“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”。他笔下的雪,是漫漫长夜中的一点微光,是万物皆浊中的一片清新,显得那么孤傲、高洁,恰似鲁迅其人。

②还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实,他毫不退缩,更要“怒向刀丛觅小诗”,向敌人讨还那“拖得越久,越要付出更大的利息”的血俪,他“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,他敢爱,敢憎,因为爱得忘我,所以憎得深切,谁能说他不是“奋然前行”呢?

③我读鲁迅,不仅读他的杂文,他的诗,也读他自己。他的阅历之丰富,知识之渊博,更像一本读不完的书,凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像,带着几分敬畏之情“读”他瘦削的面颜,他炯炯的眼神,他那“一”字形的浓须——

④他少年时为拯救人民于危难之中,三改志愿,选定文艺工作者便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们,他一生“俯首甘为孺子牛",鞠躬尽瘁,临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智,更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里,依然同情、支持年轻的中国共产党,这一预见的正确,早已被事实证明了。

⑤读金庸、琼瑶的小说,或可斜倚床头,信手一翻;读巴金、冰心的文集,则频备上香茗,月下品读;然而读鲁迅,则要正襟危坐,宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅,直到他的所有被我读懂为止。

1.联系上下文解释下列词语的意思。
笔耕不辍:_________________
鞠躬尽瘁:_________________
2.选文①②自然段从鲁迅先生的_______________两个方面,赞扬了他的伟大和崇高。
3.选文第③自然段作者看鲁迅的头像时,为什么不用“看”,面而用“读”?
________________________________________________________
4.想一想,作者为什么说“我愿这样读鲁迅,直到他的所有被我读懂为止”?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,回答问题。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.这段文字写的是____________________
2.用“~”画出作者联想的句子。
3.根据理解完成填空。
(1)从文中的“_________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
(2)“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的___________的心情。
(3)对闰土外貌的描写,抓住了______________________________三个特征。
4.根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下列生字注音。
(      )          (      )
(      )       (      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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