第八单元_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

根据课文内容填空
《有的人》是当代诗人_________为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。热情讴歌了“他活着________”的人。通过鞭鞑“他活着____________________”的人，从反面衬托以鲁迅为代表的所有“给人民_______”的人的高尚情操和伟大胸怀，艺术地呈现了现实世界中两种完全不同的生活方式及其历史结局。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读诗歌片段内容，回答问题

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

1．根据诗意，在括号内填写适当的关联词。
有的人( )活着，( )他已经死了；有的人( )死了，( )他还活着。
2．本小节中两个“活”字和两个“死”字的含义全然不同，请将正确的理解填在下面的括号里（填序号）。
A．作者的鄙视和轻蔑 B．作者的肯定和赞美 C．作者的痛恨和咒骂 D．作者的惋惜和怀念
第一个“活”字，充满了____________，第二个“活”字表达了__________________；
第一个“死”字，充满了_____________，第二个“死”字表达了_____________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读下面的诗歌，回答问题

自嘲

鲁迅

运交华盖欲何求，

未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，

漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，

管他冬夏与春秋。

1．判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。(        )
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。(     )
③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。(     )
2．下列对诗句运用不正确的一项是（       ）

A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。

B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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文中“有的人”分别是指哪两种人？结合生活实际，说说你想成为哪一种人，你现在会怎样做。
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读课文《有的人——纪念鲁迅有感》，回答问题。
1．本文写了几种人？
______________
2．本文最突出的写法是什么？
______________
3．读了本文，你觉得鲁迅先生是一个怎样的人？
______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文《有的人——纪念鲁迅有感》填空。
1. 本文写了______________和______________两种不同的人。
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思从课文《有的人——纪念鲁迅有感》中找出相应的词语。
（1）永不磨灭。( )
（2）心里愿意。( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择下面句子中破折号的作用。（填序号）
A．表示补充说明     B．表示意思转折     C．表示语意递进     D．表示停顿或中断
（1）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。(     )
（2）我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。(     )
（3）“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”(     )
（4）他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。(      )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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看拼音写汉字。
狂wàng( ) 保zhàng( ) 坚rèn( )
zēng( )恨 kuì( )败 yì( )制

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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多音字组词
给gěi________ jǐ________ 当dāng________ dàng________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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