学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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下列句中“素”字理解全部正确的一项是 (       
①颜色单纯,不艳丽:②本来的,质朴的;③平素,向来:④构成事物的基本成分。
(1)我不知道大下有这许多新鲜事。(       
(2)我们要勤奋学习,努力提高自身质。(       
(3)人物、故事情节、环境是小说的三要。(       
(4)她这件衣服真净。(       
A.③②④①
B.③④②①
C.②③④①
D.②④③①
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给句中加点字选择正确的解释。(填序号)
1.这少年便是闰土。(   )
A.只是B.就是
2.海边有如许五色的贝壳。(   )
A.如此B.许多
3.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(   )
A.没有想法B.没有理由,没有根据
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读《少年闰土》。根据课文的内容填空。
下了雪,我________出一块空地来,用短棒________起一个大竹匾,________下秕谷,________鸟雀来吃时,我远远地将在棒上的绳子只一________,那鸟雀就________在竹匾下了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文理解完成填空
①从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
②“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的________的心情。
③对闰土外貌的描写,抓住了________________________三个特征。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写出相应的词语。
①辛辛苦苦地一年到头这样做。________
②很不一样。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读训练。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……

1.这段文字写的是:_______________________________
2.从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3.对闰土外貌的描写,抓住了__________________三个特征。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文梳理。
1.《少年闰土》节选自___的小说《___》,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:___________,其中给“我”留下印象最深的一件事是__,从中可以看出闰土是一个______的农村少年。
2.鲁迅,原名___,字_________,浙江_________。他以笔为武器,战斗了一生,被誉为“_______”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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依样画瓢(注意加点的字,照样子写词)。
钱(嫌少)(谦虚)   (       )(       )
(      )(      )   (       )(       )
(      )(      )   仿(       )(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充词语,并按要求填空。
( )( )绕梁     行云( )( )   ( )( )     约定( )( )
( )( )   ( )( )吞枣     意味( )( )   千钧( )( )
(1)形容读书不认真,不加分析地笼统接受的词语是:____________
(2)形容歌声优美,给人留下深刻印象的词语是:____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对诗歌的内容理解不正确的一项是(     
A.诗人对人生的价值进行了形象对比,肯定了那些为人民利益鞠躬尽瘁死而后已的人的人生价值。
B.诗歌反复吟咏,情感层层推进,其中诗歌中两个“死”字含义相同,都是指失去生命。
C.诗歌第一小节中两个“活”字含义不同。前一个“活”指躯体活着,后一个“活”指精神永存。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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