学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
按要求完成句子练习。
1.我历尽艰苦,受尽非人的虐待。我咬紧了牙,哼都不哼一声。(用恰当的关联词语连成一句话)
_____________________________
2.想到我永远见不到伯父的面了,我怎么能不伤心呢?(改为陈述句)
______________________________
3.用“新鲜”的不同意思造句。
(1)表示“没有变质”:__________________
(2)表示“清新的”:______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

活在人类的心里

在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。

我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

只有鲁迅先生。

每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。

他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。

然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。

他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。

还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。

只有鲁迅先生。

他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

1.文章第1自然段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息?
________________
2.第2自然段第一句话应如何理解?
________________
3.指出文中画横线句子的作用。
________________________
4.在认真阅读全文的基础上填空回答问题。
(1)第4自然段对鲁迅先生的                  进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的        ,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的 之情。 
(2)第5、6自然段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写,突出了“    ”这一特点。作者这样写,意在用    的写法,表现鲁迅    的特点,突出鲁迅所做的工作是      的伟大工作。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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思考表达。
爸爸:小明,今天天气真好,外面的鸟儿叫得正欢,我们打鸟去!
小明:_________________
爸爸:打一只鸟有什么大不了的?
小明:___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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鲁迅发表的第一部白话小说是       (  )
A.《阿Q正传》B.《狂人日记》C.《孔乙己》D.《药》
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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五四初期的白话文中,男人、女人、物品都称“他”,后来创造了“她”和“它”的是 (  )
A.鲁迅B.钱玄同C.刘半农D.郁达夫
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面加点字读音完全相同的一项是(  )
A.月/在     像/神     五/
B.品/               生/家                  叫/
C.字/                  /树                  近/个儿
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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作文。
在你小学六年的生活当中,谁曾给你留下了深刻印象? 他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?这句话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助? 通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人,突出心理活动的描写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按课文内容填空。
这学期的语文学习收获很大,在《草原》一课通过优美生动的语言,赞美了________;通过《狼牙山五壮士》的学习,我体会到了__________;在《穷人》的学习中,我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人;《只有一个地球》一文呼吁人类__________;《少年闰土》的作者________,他笔下的闰土是一个___________的少年。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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习作。
生活在这个世界我们每个人都帮助过别人,也曾受到过别人的帮助,正是这充满爱的关怀,才使得我们的世界丰富多彩,拿起笔,写一件充满爱的故事吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求改写句子。
1.伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)
_____________________________________
2.把句子刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(改成反问句)
_____________________________________
3.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。(修改病句)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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