学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
下列四组句子中,不能用“虽然……但是……”连接的一项是(  )
A.爷爷已经很老了。爷爷坚持每天做运动。
B.地球很可爱。地球太容易破碎了。
C.这件衣服很漂亮。这件衣服太贵了。
D.天空中有美丽的月亮。天空中有闪烁的星星。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是(  )
A.难道他不喜欢弹琴吗?B.他喜欢弹琴吗?
C.他是喜欢弹琴的。D.他不能不喜欢弹琴。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读资料,完成练习。   

苏金伞从小生长在农村,能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削,以及农民对土地的热爱。作为我国乡土诗派的代表人物,苏金伞晚年对乡土的回忆,几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革,让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。

1.结合课文内容我们可以知道:“三黑”做的有“细细打碎”每一块土疙瘩,眼见的有________,耳听的有________,想的有 “打完场赶着送公粮”……
2.从课文中找出能印证资料中以下说法的一两句诗。   
①苏金伞从小生长在农村,能深刻体会到地主阶级别农民的压迫和剥削,以及农民对土地的热爱。
________________
②本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读句子,完成练习。   
农民一有了土地,/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅,/一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(1)“一……就……”是一组关联词语,这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的________。用这组关联词语造句:________       
(2)“活像旱天的鹅”运用了________的修辞手法,写出了农民对土地的________。用这种修辞手法写一句话:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.农民把整个生命都投入了土地。(缩句)
____________________________
2.这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服。(改为反问句)
____________________________
3.这么松散的土地,简直就是一张软床。(仿写句子)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面句子中不是比喻句的一项是(     )。
A.三黑看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
B.他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
C.农民一有了土地,活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
D.地翻好,看起来好像妇女们刚梳的头。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,画“√”。
地(bá pá)             菜(chénɡ xián)
地(tānɡ tánɡ)                (yánɡ yǎnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

农民一有土地,

就把整个生命投入了土地;

活像旱天的鹅,

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土,

都送到舌头上,

是咸是甜,

自己来尝一尝。

1.本诗的作者是___________
2.在节选段中,有一个比喻句,找出来画上“____”这个比喻句中,把______比作_______。
3.通过全诗,我们可以体会到__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
这么松软的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
( ) 耙( ) 荞( ) 霎( ) 
( )   ( ) 桥( ) 需( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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