学进去-教育应平等而普惠
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根据下面的文字内容,为提供的上联选择恰当的下联(          
福州南后街的衣锦坊的郑氏宅院里,有一处福州城内唯一保留至今的水上戏台。该戏台设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更因隔水听音的效果为人们所称道。
上联:春暖华堂人衣锦          下联:       
A.九天凝云动永乐B.寒猿暗鸟一时啼
C.月明水榭客听歌D.管竹琴弦乐齐鸣
类型:选择题
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下列句子中,哪个句子加点词语用得不恰当?(        
A.我穿着崭新的雨衣,走在大街上,格外得引人注目
B.已经六点半了,我一个人默默无闻地坐在屋子里听英语讲座。
C.“处暑不出头,割谷喂老牛”这些农谚老农们都可以脱口而出
D.一说起自己小时候在老家的故事,爸爸就开始眉飞色舞了。
类型:选择题
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“我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。”用下列词语替换句子中的“小心翼翼”,其中最恰当的一项是(        
A.一丝不苟B.小心谨慎C.如临深渊D.如履平地
类型:选择题
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下列词语中的“张”表示“陈设、铺排”意思的一项是(       
A.张灯结彩B.虚张声势C.东张西望D.张弓搭箭
类型:选择题
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下列词语中,加点字读音全部一样的一项是(       
A.         B.关         鞋带
C.滴         D.         
类型:选择题
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阅读下面的文章,完成下列各题。

爱的尊严

文/王永光

将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑,喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”

他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地问:“取多少?”

民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。”

我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

走进店里,我发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”

在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过节了老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭,咱就回家,搭大志的货车走……”

我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才真不该那么对待他。

我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家的一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人:是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

1.请结合文本内容,判断以下说法哪个不正确            
A.文中的“我”是银行里的一个工作人员。
B.民工把钱借给了父亲正生病住院的刘三儿。
C.民工在面馆里喝白开水,是因为他口渴了。
D.民工知道自己卡里的钱在取款机无法取出。
2.请联系文本和自己的理解,判断以下说法哪个正确(            
A.文章在刻画人物形象上,运用了人物对话、神态以及心理活动的描写。
B.读到文章最后,我们才知道那个民工原来是“我”自己老家的一个兄弟。
C.民工劝他的妻子吃面,声音里带着哀求,是因为民工看到妻子因生病了吃不下而心疼。
D.“在密码提醒后,他输入密码,我的脸一下子绿了……”,我的脸“绿”了,是因为看到民工的钱都被别人取得只剩下几十块。
3.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
_________→嘲笑→___________→感动
4.赏析句子:我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。
________________________________
5.结合语境,分析文中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因是什么?
___________________________
6.文章开头写“将近‘五一’小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了”,写出了银行大厅繁忙的景象。有的读者认为,可以删去。你觉得呢?说说理由。
___________________________
7.文中的“我”、民工以及妻子是故事的重要角色,请你选择其中一个角色进行人物评价。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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依次填在下列句子横线处的词语最恰当的一项是(        
(1)六年三班制定的读书月(             )最符合实际,所以容易执行。
(2)向四周望去,只看到光秃秃的坡地,没有什么(          )的景色。
(3)快车转瞬疾驰而过,人们(                 )连站名都来不及看清楚。
(4)我几步跑回家,(            )地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说下雨了。
A.计划       秀丽        甚至        理直气壮
B.谋划       瑰丽        至于        理直气壮
C.策划       华丽        甚至        理所应当
D.规划       秀丽        及至        理所应当
类型:选择题
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阅读。

夏天里的成长(节选)

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.仿照“活生生”的样子,将下列ABB式词语补充完整。
____________     ____________     湿___________
2.选段写了__________等动植物在夏天里的生长状态,从“_______”这些表示时间的词语中我们同以体会到生物长得快。
3.下列说法有误的是(       
A.“飞快”“跳跃”说明了夏天里生物的“长”的速度是极快的。
B.“叭叭”是拟声词,形象生动地描摹出瓜藤生长的状态。
C.“昨天”“今天”“明天”和“苞蕾”“鲜花”“果实”说明了在夏天里,植物们总是在不知不觉中快速地生长着。
D.“白石头”“黄泥土”这些看似没有生命的东西,在夏天也能孕育生命,并使其快速地生长。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《夏天里的成长》,完成下面小题。

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

③草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

④一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀,”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.夏天,万物生长有什么特点?(用原文词语回答)
___________________
2.课文哪句话点明了作者的写作意图?(用原文语句回答)
___________________
3.“处暑不出头,割谷喂老牛。”,这句话的意思是(       
A.处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,只能割草喂牛吃了。
B.处在暑天的时候,如果不出太阳,那就去割谷子喂老牛了。
4.课文的中心句是(       
A.一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
B.夏天是万物迅速生长的季节。
C.“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。
D.夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
类型:现代文阅读
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阅读下面短文,回答问题。

盼(节选)

①第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的,谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!"

②妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。

③我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……

1.“直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里跳出来一样。”从这句话中_______________一词,可以看出“我”对“雨”的热爱。
2.“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用了____________的修辞手法。
3.“我”理直气壮的原因是_________________
4.选文的第②自然段中,“我”为什么是“小心翼翼地跑下了楼梯”?
____________________________
类型:现代文阅读
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