学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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多音字组词。
     ()     ()      ()
      ()供     ()佛      ()
     ()     ()      ()
      ()畜     ()撒      ()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用带有“烈”的词语填空。
(      )渴望      (         )牺牲     (         )庆祝
(        )的攻击  (        )的疼痛    (         )的战斗
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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按要求填空。
1.《捅马蜂窝》这篇课文的作者是_______,我们还学过他的一篇课文是《_________》,学习了这两篇课文,使我们懂得了________________之间要__________
2.“我一回头,只见一直马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了”这里运用了______的手法,把___________比作____________,这样写突出了________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读课文填上合适的词。
(    )的蝉衣  (    )的海棠果    (    )的马蜂 
(     )的大莲蓬 (    )的疙瘩      (    )的蜂窝
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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比一比再组词。
躯(    ) 抑(    )      捂(    )   胶(    )
驱(    ) 仰(    )      悟(    )   较(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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理解课文,回答问题。
李善才就看瓜,看不住,一愣神,那边瓜自己动。再一瞧,是一圆脑袋,便发声喊,跳起来撵。圆脑袋逃开。回转身,这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。
这一段文字通过对“偷瓜”娃崽们的描写,表现出农村孩子的          。孩子们偷瓜时,可以说也动了一番脑筋,巧妙地使用了                           的计谋。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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火眼金睛,找出错别字并改正。 
1.李善财拨起脚来就撵,地垛得咚咚响。(       )
2.奈不住,李善才就偷朵在娃崽后面,远远根近村。(             )
类型:判断题
难度系数:容易0.94
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多音字组词。
   ()     ()     ()
    ()作     ()看     ()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先解释加横线的字,再解释诗句。
1.假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
________________________
2.世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。
______________________
3.愁似长。
______________________
4.投杯停不能食,拔剑四顾心茫然。
______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精彩回顾。(根据课文内容填空)
1.(___)小蜜蜂飞来了,采走了(___),酿出了(___)。(___),孩子们跑来了,用篮子(___)。
2.这时候的槐乡(___),整个槐乡(___)。如果哪位小朋友走进怀想,他准会(___),(___)地卧在花丛中。
3.(___)笼罩着田野,(___)从村中升起来。这时候,孩子们(___),田野中飘荡着(___)。
4.(___)的天空中挂着(___)的圆月,下面是海边的沙地,都种着(___)的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(___)银圈,手(___)一柄钢叉,向一匹猹(___),那猹却(___),反(___)。从这一段对少年闰土的描写,可以看出闰土是一个________的孩子。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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