根据课文内容填空并回答问题。
1．有的槐花（___），远看像（___）；有的槐花（___），近看像（___）。这句话按照由___到___的顺序，写出了槐花的_____________。
2．鸡儿（___），像（___）；狗儿（___），（___）；蝉儿（___），（___）。这句话通过对_____的描写，运用___________的修辞方法，表现出了______________，衬托出槐乡孩子的________________
3．槐花饭是用（___）做的，可好吃了。吃咸的，浇上（___）、（___）、（___）；吃甜的，撒上（____），拌上（___）。
4．小小子儿往往是趴在树上，用（___）。（___）落下来了，小妞儿们有的（___），有的（___）。那是一幅（___）。走进槐乡，我们感受到槐乡的孩子具有_____________的特点。
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