学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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我会看拼音,还能正确地写出词语。 (4分)
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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把下面的每组词按照一定的顺序排列
(1)迎春花  腊梅  桃花  菊花
(2)欧洲    世界  罗马  意大利
(3)老年    儿童  青年  少年  中年
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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选词填空。(3分)
矗立    屹立   挺立
(1)雄伟的人民英雄纪念碑(    )在天安门广场上。
(2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,(    )在西安市玉祥门外。
(3)一行高大的白杨树沿着铁路线(    )在茫茫戈壁上。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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拓展阅读
我家养鸡(节选)
韩少功
有一天 ,妈妈从乡下探亲归来了,带回半布袋蚕豆,还带回了大小四只鸡。此起彼伏的鸡叫声带给了我们很多欢乐和想象。我想象以后鸡能生很多蛋,而那些蛋又能变成小鸡,小鸡长大以后又能生蛋。
给鸡找食的任务当然交给了孩子。每天放学以后,我回家第一件事就是去看鸡,有时还带回几个同学,让他们也能来逗鸡,见识这些颇为珍奇的小动物,共享我的幸福。然后,我就提着小竹篮出去挖蚯蚓,或是网捕飞虫,或是在路边捡烂菜叶。为了找到足够的鸡食,我走的很远很远,天黑时分才能回家。
哥哥姐姐比我忙,正准备考初中或考高中。他们常常为了赶课外作业而不能陪我出去找鸡食。碰到这种情况,我觉得怨恨,觉得他们对鸡无情无义。
更为可恼的是,他们俨然已经是半个大人了。经常附和着父母,用大人的腔调来提供杀鸡的理由。他们说,鸡不是人,养大就是让人吃,就要杀。他们议论着应该杀那只黑的,然后再吃那只白的……这种议论总引起我一场大吵大闹大哭。
不准杀鸡!——我吼的天昏地暗。
尽管一次次抗争,鸡还是一只只少了,最后,只剩下一只生蛋最多的黄母鸡。这只鸡孤零零的,在小院子里踱来踱去,哪儿也找不着到它的朋友。直到放学时分,才有我来给它喂食,对它说话,把她抚摸。它对别人似乎都有些畏惧,见人就惊慌地躲避,但对我十分亲热温顺,似乎已经熟悉我。我压它低头,它就久久地低头;我压它蹲伏,它就久久地蹲伏,非常听话。眼睛老投注于我,好像看着我还有什么吩咐,有时候发出低声的“咕咕咕”,似感激,似撒娇,又似不安地诉求什么。
为了让它生蛋,父亲在以前分饭时,总在锅里剩一口留给它,让它吃点精粮。后来,全家饿慌了,父亲就说:“人还吃不饱,还管得上它!”于是就把它一份口粮取消了。我觉得不忍心。每餐饭我都在自己的碗里留一口。去小院里拨给它。爸爸说:“你自己也没吃够,不要留给它了。”
我一声不吭端着饭碗走开去。
爸爸叹了口气:“这孩子……”
最揪心的事终于发生了。最后一只鸡也不生蛋了。那几天父母好像在悄悄议论什么,我一跑过去听,他们又不说了。我还是提心吊胆,成天警惕着大人们的一举一动,看是否有杀鸡的迹象。如果有,我一定要拼命大闹一场的。爸爸一会儿安慰我,说不会杀的;一会儿又说服我,说出很多人比鸡重要的道理……这是我的心情越来越来乱,也越来越沉重。
我放学回来,见小院子里空荡荡的,只剩下那个粘满糠粉的鸡食盆,而厨房里飘来一丝鸡肉的香味。我明白了,我知道我无能为力。我再也忍不住,跑到房里扑倒在床上,伤心地大哭起来。我在哭泣中突然明白了一个道理:大人们是很坏的,而我终究也要变成大人,我也会变坏。这个想法使我恐惧。
几块鸡肉被夹到我的碗里,是母亲特意留给我的。一餐又一餐,它被热了一次又一次,但我还是没有去碰它。
(1)请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。
                                                                    
                                                                    
(2)读读文中划线的部分,说说“我”与黄母鸡之间具有怎样的感情?为什么要写黄母鸡“孤零零”的场景呢?
                                                                     
                                                              
(3)文章的结尾,“几块鸡肉被加到我的碗里,是母亲特意留给我的。一餐又一餐,它被热了一次又一次,但我还是没有去碰它。”这是为什么?请联系上下文解释一下。
                                                                      
                                                                      
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据语境理解加线词语的意思,这可是读懂文章的好方法哟!
1.爷爷的后院很小,里边花木丛生,枝叶纠缠,是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土,也是我儿时的乐园。
纠缠: 
2.我还有其他的事情,别来纠缠我。
纠缠:
3.他真想知道月亮里有没有住着嫦娥姐姐,于是纠缠住妈妈问个不停。
纠缠:
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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生字组词是积累词语的一种好方法,赶快给下面的生字组一个词,看看能积累多少?
涌(    ) 捅(   ) 桶( ) 俑(   )
岛(    ) 捣(   ) 甸( ) 句(   )
卦(    ) 挂(   ) 褂( ) 娃(  )
喻(    ) 愈(  ) 逾(  ) 愉(   )
站(    ) 粘(  ) 沾(  ) 战(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读文释疑。
1.为什么面对一只死去的马蜂,作者会有一种罪孽感呢?
2.“一只小虫竟有这样的激情和勇气”中“这样的激情和勇气”指的是什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我能正确填写用“客”组成的词语。
(1) 地位高的客人叫(   )
(2) 游山玩水的客人叫( )
(3) 不经常来的客人叫(     )
(4) 购买东西的客人叫( )
(5) 专门搞暗杀的人叫( )
(6) 到外地游说的人叫( )
(7) 搞政治投机的人叫( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读品味
想起这件事我就惭愧
我自己也弄不清从什么时候,竟然学会了吹牛皮说大话,唉,这臭毛病可害苦了我,想起这件事我就惭愧。
一天黄昏,天热得人喘不上气来,我本来就怕热,浑身汗淋淋的,汗水顺着面颊、前胸像小溪似的往下流,到哪里去找个凉快地方咙?我一拍脑门儿,哎,有了,何不约几个小伙伴去玉渊潭划船呢!
同院的几个小伙伴一听,都拍手叫好,我们争先恐后地向玉渊潭跑去。
我们呼哧带喘地来到玉渊潭边,不管怎么说,这湖边反正比我们那个大院凉快多了。今天划船的人特别多,我们好不容易才租到一条船,四个人跳上船,可谁也不会划。我拍拍胸脯,豪爽地说:“让我划,谁不知道——”我大声说:“我们家三口人租一条,全是我划,别看今儿游船像煮饺子。我准保让船畅通无阻,化险为夷!”三个小伙伴听我这么一说,用半信半疑的目光望着我,仿佛在问住在一个大院什么时候诞生一位划船健将呀我见他们怀疑,又大声说:“咱们耳听为虚,眼见为实,开船喽!”我拿起桨,使劲一拍水,溅起的水柱把我们四个全浇湿啦!我双手挥桨,左一下,右一下,胡乱划起来,小船儿摇摇晃晃,左转右转,就是不往前走,我的汗水和湖水混在一起,全身水淋淋的。这下三个伙伴明白是怎么一回事了,只是碍于情面,他们扶住船帮,任我瞎划。我觉得脸上冒火,热辣辣的,可惜当时我还是“旱鸭子”,要是会游泳,我一定跳下水去洗个痛快呀!这滋味,比刚才在大院里受热还难受呢!虽然三个小伙伴就像商量好似的,谁也不奚落我,连一个责备的字也不说,唉,这倒叫我更难受了。
后来,还是那位租船处的阿姨帮我们上了湖岸。这件事虽然过去好长时间了,但我至今一想起来就觉得惭愧。
1. 联系上文解释下列词语。
争先恐后: 
化险为夷: 
2. 给画线的句子加上标点符号。
3. 从文中找出一个比喻句。这样写有什么好处?
4.概括第四自然段的段意。
5. 和第一自然段相照应的是第自然段。这种写法的作用是
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文,看拼音写汉字。
chuāng yán   lián péng    dǎo huǐ   yáo hàn     gē dā         
       
类型:书写
难度系数:一般0.65
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