学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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阅读短文。

人生的标点符号

①我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。

②那么,我将表达出怎样的意思呢?

③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。”

④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。”

⑤于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够……”

⑥我茫然了。

⑦“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

1.联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出来?
______________________________________
2.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中的一句话回答。
____________________________________________
3.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
________________________________________
4.写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
___________________________________________
5.用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点,概括本文主要内容。不超过40字。)
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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心灵创可贴

佚名

离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:“妈妈,你在做什么呀?”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。

“为什么呢?”①因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。我们应该(关照___1___照顾)她一段时间。”

“为什么呢,妈妈?”②妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛,柔声说:“你看,苏茜,当一个人非常伤心的时候,她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”

苏茜认真地思考了这个问题:③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?几分钟之后,苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿,史密斯太太开了门,跟她打招呼:“嗨,苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调(diào  tiáo)不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。(因为 而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因为 而且)④她的眼睛很湿,还有些肿。

“我能为你做些什么,苏茜?”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿,非常伤心,伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜,声音有点颤抖地说:“谢谢你,亲爱的,这很管用。”

史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框,以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征,尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。

1.选择文中括号里的词语或加点字的正确读音,画“√”。
2.在横线上写出下面词语的近义词,在括号里写出反义词。
__________聪明(____________)       __________伤心(____________)
3.根据短文内容填空。
(1)史密斯太太失去了女儿,非常伤心,伤心得___________________________。
(2)史密斯太太听了苏茜的话后非常感动,感动得_________________________。
(3)“创可贴”本来是指_______,在文中是指_________________________。
4.苏茜听了妈妈的话后,为史密斯太太做了什么事?( )
A.送去了创可贴B.送去了镜框C.送去了钥匙环
5.读读文中画横线的句子,指出它们运用了什么描写方法。(填序号)
外貌描写:______ 语言描写:______ 动作描写:______ 心理描写:______
6.史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面这段话,完成练习。

为了让生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的树木花草。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”,人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的茸毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

1.这段话作者表明的观点是_________________。
2.“城市之肺”指____________________。
3.城市的“绿色卫士”有什么作用呢?请概括为两点。
第一点:____________________________
第二点:____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面的散文,完成练习。

今夜风清露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳,安静,又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!

我爬上斜坡,来到南山顶。那是一片平地,青草、野花、荆棘、石头都被整理成派柔和的景象。蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他,弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说的是生存的焦虑、饥饿的体验、死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的“史记”。我真想向它们问候,看看它们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供一点力所能及的帮助,它们那么小,那么脆弱,在这庞大不可测的宇里生存是责怎样的冒险、是多么不容易。然而,常识提醒我,我的探访很可能令它们恐惧,最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想,我心里的牵挂和怜惘就释然了。

我继续前行。我看见几只蜘蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细、花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

(节选自李汉荣《月光下的探访》)

1.作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访。他探访了____________________等。
2.第一自然段主要描写了____________,为作者月夜探访营造了_______的氛围。
3.文中画线句子运用了拟人、比喻的修辞方法,生动形象地写出了蝴蝶在月夜中翩飞舞的情景,表达了作者___________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,给生字加偏旁成新字,再组词。
例:务——(雾)——(云雾)
从——(____)——(____)包——(____)——(____)
日——(____)——(____)羊——(____)——(____)
米——(____)——(____)尼——(____)——(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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抄写下面一段话,书写正确美观,行款整齐。
在狭窄的路段上、在艰难困苦的条件下要更加小心地走好每一步,千万不要把路走到无法选择的地步。
____________________________________
类型:书写
难度系数:容易0.94
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书中课文检测。阅读《那个星期天》完成下面的练习。

下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可是母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头,我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线。我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。我一声不吭,忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。那个礼拜日,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边抚摸着我的头,一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个礼拜日,本该是出去的,去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.从文中找出合适的词语填空。
(1)永不罢休,永不停止。(__________)       
(2)指一直沉默不语,一句话也没有说过。(__________)
2.“那声音永无休止,就像是时光的脚步。”这是一个_____句,把______比作______,写出了作者__________心情。
3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是__________,写出了母亲_______心情。
4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。” 这些句子表现了作者怎样的心理感受?
________________________________
5.你是怎样评价作者的母亲的?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

在遥远的古代,有个巨人叫夸父。一天,太阳落山时,夸父望着渐渐消失的 晚霞突发奇想:要是能把太阳留在天空,永远照耀大地,那该多好!想到这里, 夸父马上向着太阳落下的地方跑去,眨眼工夫,他已跑出几千里地,来到隅谷。 隅谷是太阳每天歇脚的地方,夸父一看,一团巨大的火球就在他的头顶,他 情不自禁地伸出手臂,想抱住这个火球。这时,一阵令人难以忍受的渴意向他袭 来。他一口气喝干了黄河和渭河的水,可还是无济于事,只好又向北面跑去。夸 父知道,雁门山以北,有一个叫“瀚海”的大泽,方圆千里,碧波万顷,足够他 来解渴。可是,此时的夸父已经精疲力竭,还没到达瀚海,就倒在了途中。

夸父像一座山似的倒了下去,大地山川发出惊天动地的轰鸣。夸父慢慢睁开了双眼,看了看落下的太阳,长叹一声。又使出全身力气,把手里的拐杖往前面一抛,便停止了呼吸。

又一个黎明来临了,当太阳的万道金光普照大地的时候,倒在原野上的巨人不见了,那里巍然屹立着一座大山,山的北面,一夜间生出了大片枝繁叶茂、硕果累累的桃林。又大又红的蜜桃,带着晶莹的露珠,向着太阳微笑。

人们知道,这座山,就是夸父的化身;那桃林,是夸父的手杖变的,颗颗蜜桃,是留给那些继续追求光明的勇士们的。

1.比一比,组词语。
导(________)  继(________) 旅(________) 
异(________)  断(________) 旋(________)
2.读一读,连一连。
满  赶  下  时  几
fú    chōng    shà     lǚ  zhuī 
3.缩写句子。
夸父像一座山似的倒了下去,大地山川发出惊天动地的轰鸣。
____________________________
4.在括号里填上恰当的词语。
(_______)的悬崖   (________)的瀑布    (________)的圆月
(_______)的湖泊   (________)的森林    (________)的奇峰
5.语言积累,找出文中让你感动的句子____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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修改病句。
1.秋天到了,铺满了厚厚的落叶。
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2.这次春游,同学们基本到齐了,没有一个缺席。
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3.春天里,种子在长叶生根、发芽。
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4.敌人的神机妙算被我们识破了。
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5.这次考试,同学们普遍的成绩提高了。
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6.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
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7.随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
_________________________________________
8.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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选词填空。
告诉       告诫
1.他常常(______)自己,要守得住清贫,耐得住寂寞。
2.王芳(______)小刚:“老师让你到办公室去。’
简陋       简单
3.老爸总是把(______)的问题想得太复杂,所以浪费了很多时间。
4.不管怎样(______)的房子,只要那是家,只要有那份情在,它就比任何地方更豪华,更舒适。
估计       估算
5.我(______)了一下,从家开车到这里大概需要15分钟。
6.天上乌云密布,(______)是要下雨了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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