学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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现代文阅读

不速之客

(1)在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。

(2)那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。

(3)“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。

(4)乔恩问他:“你在找什么?”

(5)“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎,请问几点了?”

(6)乔恩回答:“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?”

(7)“我以为屋里没人。我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。”

(8)他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。

(9)与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,”我走进厨房。“唉,那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?现在我们怎么办?要不要跟警察说一声?”

(10)“就因为那小男孩?没什么。他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,”乔恩宽慰我,“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”

(11)但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。

(12)几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。

(13)“有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。可我儿子告诉我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。

(14)车后门打开了,一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。

(15)我感到有些意外,走近小男孩,我说:“谢谢你。”“哦,我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。

(16)看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。

1.“不速之客”是什么意思?为什么说小男孩是“不速之客”?
_____________________
2.乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为?
______________________
3.你觉得小男孩有哪些优点?请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。
________________________
4.文章第16段说“我感到有些歉疚”,为什么“我”感到有些歉疚?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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对对子。
1.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
上联:春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上
下联:___________________________________
2.贺知章三十多岁离家宦游,回乡时成了八十多岁的老人,中间竟隔着半个世纪,人事的变化该有多少,就在他自己也是前后判若两人。可以想见,离家时面貌丰盈,回乡之际已经两鬓雪白,老态龙钟了。请根据上面的内容,对出下联。
上联:少小离家为异客
下联:_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.根据词语的不同意思造句。
(1)凄凉(荒凉冷落):_________
(2)凄凉(悲惨):_________
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)
__________________
___________________
3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)
____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在错别字下画“   ”,并在括号里改正。
阳光明梅(   )   翻厢倒柜(   )   伶伶利利(   )
永无修止(   )   一派慌凉(   )   一生不吭(   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

第一次到苏州

①关于心灵之乡何处,常常不敢肯定,只记得一见苏州,便宛如旧识。

②第一次到苏州,是随了父亲一道。本来以为读大学了,应该可以自己独自出这趟远门,可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范,也隐隐地有故地重游的心事,就一起上了路。

③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅,我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤,手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周,只是默默地洗净了双手和碗筷,就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭,菜则是一律的糖醋口味(这样的伙食我一吃就是四年)。吃饭的时候我一直低着头,偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲,却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州,又是他的儿子将要生活多年的苏州,一定是很有感触的吧!从接到来自苏州的大学录取通知,父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑,难道父亲的记忆中,对苏州竟是没有一点儿印象了吗?

④第二天正式报到,结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程,中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边,有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理,水是那种看起来很脏的深绿,酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候,正好有一个黝黑精瘦的中年男人,裤腿卷得老高,从池塘里担了深挖出的泥淤,赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下,我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说:“苏州人这么富,到底还是苦出来的。”

⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年,在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣,从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下:不看文人看农人的苏州,也正如我的家乡一样亲切友善。

⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来,我与苏州,竟然是这样一见如故的。

1.用波浪线画出前后照应的句子。
2.对画线句子的理解不正确的一项是(   )
A.作者表露自己的疑惑,进而引出下文,使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年,所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句,承上启下。从内容上看,父亲绝非对苏州没有印象。
3.体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
4.第④段中对素不相识的农人的描写,展现了农人所具有的“______________________”的品格,从而揭示了苏州____________________的原因。
5.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比,反衬了父亲的坦然。(______
(2)我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应,揭示了与苏州一见如故的深层原因。(______
6.结合选文说说父亲对我的希望是什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
争______(______)______(______)       
申______(______)______(______)
目______(______)______(______)       
兆______(______)______(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.用“\”划掉加点字的错误读音。
管(jǐn  jìn)           转(xuán  xuàn)       挽(zē  zhē)
过(sǎn  shǎn)       蒸(róng  yóng)       游(sī  shī)
2.点“_____”画出语段中的比喻句。
3.给第一自然段划分层次,在划分正确的是(   )
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②/③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③/④⑤⑥⑦⑧
4.把语段中表示叙述、描写顺序的语句依次写在括号里。
早上我起来的时候→(________)→(________)→(________)→(________)→(________)→(________)→掩面叹息。
5.第一自然段在写法上有什么特点?表达的作用是什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐______。在默默里算着,八千多日子已经从我手中______,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁______而泪潸潸了。
2.“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用______修辞手法,把时间的流动表现得具体可感。
3.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的______。从字里行间我们可以感受到作者对时间飞逝的无奈和______,希望能唤起人们珍惜______的意识。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.晓倩觉得自己一定要珍惜时间。(改为双重否定句)
________________________________
2.以“时间”为开头,仿照例句在下面的横线上再写一个句子。
例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。
______________________________
3.年少时不努力学习,到老了,就只剩下悲伤难过了。(根据意思写两句古诗)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择下面没有错别字的一组词语,将序号填在括号里。(   )
A.燕子   时候   尽管   新来B.浪读   背诵   专业   由于
C.微疯   环境   市场   大专D.制度   知道   杨流   差异
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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