学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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课内阅读。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声喝斥。他的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调(     ),(     )的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人来也毫不相让;有时(     )不让,(     )伸过颈子来咬你一口。

1.在括号里填上恰当的词语。
2.语段是从哪些方面来表现鹅的高傲的?
______________
3.语段中写鹅的步态傲慢,为什么要写鸭子呢?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.白公鹅的姿势、步态、腔调,都很威武。(改为比喻句)
______________________________
2.就是狗在身后追赶,这只鹅决不举步奔跑。(用加点词语造句)
______________________________
3.大厅有400平方米,差不多有一个篮球场那么大。
这座塔高15米,相当于____________________
4.做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芬芳四溢;做树一样的人不一定______,但___________。(续写句子)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《白鹅》节选

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

[[QOrDeR]]这段话作者拿“__________”与鹅作对比,用“__________”来打比方,还用鹅站着看见人“__________”的动作,具体形象地写出了鹅___________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面成语分别指哪一类人?并选择填空。
有才干的人(_______)    老实肯干的人 (_______)     外强中干的人 (_______)
领军人物 (_______)      非常勤劳的人 (_______)     见风使舵的人 (_______) 
小气的人 (_______)      随声附和的人 (_______)     爱拍马屁的人 (_______) 
1.你别指望他会捐一分钱,他可是有名的一毛不拔的(_______)。
2.王爷爷做事勤勤恳恳,任劳任怨,大家称他是人民的(_______)。
3.这个人平时没什么本事,虚伪逢迎,见风使舵,真真是个(_______)。
4.我还能写出几个这样的词语:_________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
quǎn fèi         zī tài         gǒu qiě         yīn diào        zhèng zhòng
                               
lì shēng         shèn zhì         pì rú         mǐn jié         áng yáng
                               
类型:书写
难度系数:一般0.65
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数字成语趣味多。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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天 鹅

是在沼(zhǎo)泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,
沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽(qín)都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊(xùn)色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅,但不是。它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
(1)用“____”画出描写天鹅羽毛的句子,用“ ”画出描写天鹅神态的句子。
(2)写出反义词。
轻盈——(    ) 高傲——(    )
(3)第1自然段中的破折号的作用是_______________________________。
(4)天鹅的美是什么样的美,请用短文中的语言写出来。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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作者档案室。

左图是本文作者_______,搜集有关他的资料,与同学交流。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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读一读,连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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拼读写字我最棒。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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