学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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教材
我送拟声词回家。
叽叽 嘎嘎 啪啪 咕咚咕咚
(1)一群小鸡在院子里(     )地叫着,寻找食物。
(2)他渴极了,端起水瓢(     )地喝起来。
(3)粗大的雨点打在玻璃上(     )直响。
(4)篱笆外来了生人,鹅(     )地大叫。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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我会选词填空。
偶然 傲然 果然
(1)天气预报说今天有雨,(    )下起了大雨。
(2)它常(    )地站着,看见人走来也毫不相让。
(3)鹅老爷(    )早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读短文,按要求回答问题。
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
(1)短文中的“大鸟”指________,双引号的作用是______________。
(2)照样子写词语。
盼 ____________ ____________
(3)画“____”的句子在课文中是________句,起______________的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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细读课文深感悟。
课文中描写“大鸟”刚进院子的姿态、动作“伸长了头颈,左顾右盼”。作者想到:_______________________________________________________!
如果你见到这样的“大鸟”,你会想:
(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内语段阅读。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之(   );鹅的步调从容,大(  )大样的,颇像京剧里的净(  )出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不(   )让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1)给短文中加点字注音。
(2)用“____”画出短文的中心句。
(3)把短文中的比喻句用“ ”画出来。
(4)作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调__________________________,而鹅步调________________________________________。
(5)请你按朗读符号的提示反复品味,判断语气情感。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让↑,伸过颈子来咬你一口↓。
①鹅站有站相,走有走相,傲气十足又有趣可笑。(  )
②鹅高傲,不可一世,令人生厌。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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填一填。
鹅 鸭 鸟 燕子 黄鹂 鸳鸯 白鹭
(1)(  )(  )(  ),曲项向天歌。
(2)两个(  )(  )鸣翠柳,一行(  )(  )上青天。
(3)泥融飞(  )(  ),沙暖睡(  )(  )。
(4)竹外桃花三两枝,春江水暖(  )先知。
(5)千山(  )飞绝,万径人踪灭。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课 文 在 线
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声喝斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。
(1)第一段独句成段,理解它在本文中的作用。画出下面每段的中心句。
_______________________________________________________________
(2)作者善于运用对比的方法来突出鹅___________的特点。如,用鹅的______与狗的_________对比;用鸭的_______与鹅________的_______对比。
(3)现实生活中,你见过鹅吗?你所观察的鹅和文中的鹅有什么异同呢?
_____________________________________________________________________
                                                                        
(4)你还仔细观察过什么小动物?它有什么特点呢?简单总结一下吧。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课 外 提 优

我家养了一只鹅,它和我们在一起生活已经四年了。它周身洁白无瑕,淡黄色的双脚和扁圆的嘴,像嵌在白璧上一样;头上那突兀的疙瘩,是它区别于北京鸭的标志。它的步子从容、沉着、稳健。当它昂首挺胸,引吭高歌时,更是显出一副昂扬雄健的姿态。
记得它小时候,穿的是淡黄色的绒装,卧着像一团绒球,轻盈柔和。只有当它走动时,人们才发现它是一只小鹅。它在吃食上,从不计较 ,最爱吃青嫩的草。后来,它渐渐褪下黄衫,换上乳白色的新装。慢慢地它就会自己出外觅食,再也不要我们操心了。
过了半年,我们的白鹅变得高大了。整天跟邻居们的一群鸭子在河里唱歌呀,游泳呀,戏水呀,觅食呀……快乐极了!后来,我发现它似乎当了“司令”了。那些鸭子呢,也都心甘情愿,服服帖帖地听它指挥。清晨,它一路叫喊着走,邻居的鸭子也就纷纷跑出栅门,跟在后面向村外走去。当太阳的余晖染红天边的时候,鸭子们才三三两两地离队进家,它们似乎很有组织纪律,如此早出晚归,日复一日。
一天晌午,鹅竟破例提前回家来了,腿上像灌满了铅,那本来就有点蹒跚的步伐越发迟缓了。它东张西望,神情恍惚,一会儿钻进鸡窝,一会儿又跑出来嘎嘎地叫,最后蹲在鸡窝旁的一堆稻草上,平静了下来,悠闲地衔起身边的草,把它丢在腹下。我猛然意识到它可能要下蛋了。待我再去看它时,它早已悄悄离去了。我欣喜地去察看它蹲过的地方,瞅了又瞅,却什么也没有!我很失望,但我又不死心,便随手去拨那些稻草。啊!一个比我的拳头还大的雪白的蛋露出来了!好大呵!我想:这家伙,真是个机灵鬼儿,下了蛋还用草盖上,准是怕别的东西伤害它的“宝贝”!差点儿把我也哄住了。
别看它平时很文静,它对残暴的敌人却毫不示弱,动作竟是那样的敏捷勇猛。记得一个晴朗的夏夜,我们早已睡下了,鹅照例睡在鸡窝旁。突然,一阵鸡的叫声把我从熟睡中惊醒。接着,又是一声尖叫。我侧耳细听,“沙沙沙”“刺刺刺”!好像什么东西在相互搏斗似的。我一骨碌爬起来冲向鸡窝。“啊!”月光下,一只体态修长、嘴巴尖尖、一身褐黄的家伙,拖着长长的尾巴,趴在鸡窝上。两只贼眼闪着寒光,正对着大白鹅。噢,是黄鼠狼!我屏声息气,蹑手蹑足,正想上前助战,只见大白鹅呼哧呼哧地喘着粗气,伸长脖子,张嘴振翅,两眼圆瞪,威武极了!我从未见它这样愤怒过。猛然,它用嘴对准黄鼠狼猛啄过去,那家伙急忙向外逃窜,空气中顿时扑来一股熏人的臊臭味。鸡得救了!大白鹅呢?面对黄鼠狼逃去的方向,引颈高叫了两声,俨然是一位得胜的“将军”!
我望着这位勇敢无畏的“英雄”,回忆四年来它在我家的经历,深深地感到:鹅是平凡的,但又是不平凡的。我爱鹅,爱它洁白无瑕、一尘不染的形象;爱它生活俭朴、团结合群的好品质;还爱它维护弱小、不畏强敌的精神!
(1)用“____”画出文中的比喻句。
(2)用“ ”画出描述鹅的外形的精彩句子。
(3)“鹅”在“我”家生活了四年,而文中只写了它哪几个生长阶段的哪几件事?_________________________________________________________________
(4)文中画线句子的作用是_________________________________。
(5)鹅有哪些特点值得我们赞美?
__________________________________________________________________
(6)生活中仔细观察鹅,补充一下,鹅还有哪些特点?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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拼音小关卡。
(1)妈妈说她的jǐng( )部疼得lì  hài( ),医生说是劳累过度引起的, tǎng   ruò(   )再不及时治疗,会很难治愈的。
(2)姑姑在jù chǎng(   )对面开了一家cān tīng(   ),生意很红火。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写反义词。
架子十足(     ) 傲慢(   )
一丝不苟(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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