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拼一拼,写一写。   
yǎn zòu          qīng róu       fēng qín            yǔ dī            qiāo dǎ       jī dòng
________       ________       ________       ________       ________       ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

动物气象员

至今为止,人类还不能十分精确地预报天气,但动物中却有许多活气压计”“活湿度计”“活温度计”……这些活仪器对大气中的所有变化十分敏感。自古以来,人们就在实际生活中加以利用。

动物界有许多海生动物,具备观测暴风雨的本领。生物工程学家根据多次观察,发现水母是一个高度准确的活气压计。研究发现,水母拥有可感受超声波的耳朵,在暴风雨发生前1015个小时内,它的耳朵就能清楚地听到由水中传来的超声波。科学家根据水母耳朵的工作原理,制成了自动预报大风的电子耳装置,提前10多个小时预报大风。

鸟类也是出色的气象员。两个黄鹂鸣犟柳,一行白鹭上青天,十分生动地说明了黄鹂鸣唱和天气的关系。谚语中也有黄鹂鸣,天气晴的说法。杜鹃的呜声一出现,表示春天已到来,天气将转暖。深夜杜鹃声声不断,预示来日天晴或较热,正如农谚所说子夜杜鹃啼,来日晒干泥

蜘蛛也会预报天气。1794年的秋天,法国军队入侵荷兰。当时荷兰无法阻挡法军兵马和大炮,只好打开运河闸门,放水淹没去路,阻挡法军前进。面对茫茫的大水,法军只得准备撤退。就在此时,法军司令官发现了蜘蛛正在异乎寻常地加倍拉丝结网,努力筑巢。他立即命令停止撤退,原地待命。因为只有在晴朗严寒的天气里,蜘蛛才会有此举动。果然,不久后气温骤然下降,荷兰人水淹道路的计策也就白费苦心,未能挡住法军的进攻。

还有些昆虫也能做出长期的天气预报。如蝉,它只要呜叫,就说明气温已超过24℃。秋天时蚂蚁把蚁窝筑得越高,该年冬天就越冷。

1.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)在暴风雨发生前10至20个小时内,水母就能听到超声波。       (        )
(2)深夜杜鹃呜叫声不断,预示来日天晴或较热。       (        )
(3)秋天蚂蚁把蚁窝筑得越高,来年冬天就越冷。       (        )
2.短文主要介绍了__________________等动物气象员。
3.第③段是围绕哪句话写的?请用“     ”画出来。
4.你还知道哪些“动物气象员”的本领?(至少写两个)
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文《大自然的声音》片段,完成练习。

①水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的(            );所有的房子,房子的(        )和(        ),都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

1.按照原文,在选文括号里填上合适的词语。
2.按照要求摘录选文中的词语。
含有“口”字旁的描写声音的词语:_______________________________
含有“氵”的描写声音的词语:_____________________________
3.“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么?请连一连。
音乐会                  小溪淙淙
小曲                    大海哗哗
大合唱               小雨敲敲打打
4.根据短文先填空,再选择括号里正确的答案打“√”。
读选文中画“ ”的句子,让人仿佛看到水势越来越        ,听到水流声音             。所以,朗读这个句子时,语气可以先(活泼   激昂有力),然后慢慢变得(活泼   激昂有力)。
5.选文有两句话,可以帮助我们理解①②段话的意思,请用“﹏﹏﹏”画出这两句话。
6.第②段围绕关键句,分别写了__________________和青蛙的歌唱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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大自然的声音(节选)

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.从选文中找出下面词语的反义词。
粗暴——(      )                                               渺小——(      )
2.用“________”画出能概括选文内容的句子。
3.“呢喃细语”中的“呢喃”本意是一个拟声词,形容________的叫声。读着选文中的“呢喃细语”,我仿佛听到了________________________________________________
4.生活中,你在哪里听到过雄伟的乐曲或充满力量的声音?写一写自己的感受。
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文语段,回答问题。

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。_____________________。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.按照课文原文填空。
2.结合文段,我认为“呢喃细语”的意思是:____________;我在_____________听到过这种声音。
3.用“________”画出文段的中心句。
4.文段分别介绍了两种风声:_______,轻轻柔柔;_________,充满力量;文段结尾“整座森林都激动起来”一句中_________一词用的最妙。
类型:现代文阅读
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课内阅读

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。(   ),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:(   ),河流潺潺地流向大海,(   )。从一首轻快的山中小曲,(   )。

1.按课文内容填空,在文中括号里写序号。     
①大海哗啦啦地汹涌澎湃     ②小雨滴敲敲打打     
③小溪淙淙地流向河流        ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2.在文中找出下列词语的近义词:
欢快——(          )
3.用“ ”画出本段中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子练习       
(1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)       
____________________________________________
(2)大自然有许多美妙的声音。(缩句)       
_______________________________________________
(3)用“汹涌澎湃”造句       
_______________________________________
类型:语言表达
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阅读下面的短文,完成后面练习。

大自然的声音(片段)

水,也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶:所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向___________;___________潺潺,流向___________;___________哗哗、汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.将文中横线上的内容补充完整。
2.用“_____”画出本段的中心句。
3.“波澜壮阔”在文中形容___________,在文中还有一个意思与之相近的词语是___________
4.画“       ”的句子很生动,把下雨写成___________。想象一下,还可以写成什么?
如:下雨的时候,他____________________________________
5.大自然的声音真有趣,你最喜欢哪种声音?请用上拟声词,用一两句话写一写你喜欢的声音。
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据语文课上的学习,阅读感悟。

   大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶________有不一样的声音________不一样的季节________有不一样的音乐当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,簦座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.在文中横线上填写正确的标点符号。
2.根据上下文的意思,写出加点字的近义词。
美妙——(       )        温柔——(       )        激动——(       )
3.用“____”画出第二自然段的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哔哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.用“      ”画出小雨滴们一起唱出的歌词。
2.这段话中的句子很优美,我积累的描写声音的词语有。
_______________________________________________
3.这段话的中心句是____________________
4.试着写一写,大自然里除了风的声音、水的声音、小动物的声音,你还能听到什么美妙的声音?请把自己所听到过的“美妙的声音”用几句话写下来吧。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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