第四单元_小学语文冀教版（2002）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 四年级上册

试题

排序：

共 914 道相关试题

课内阅读。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．选文第一自然段写了众鸟纷飞的场景，是对鸟儿的______（动态/静态）描写，其中的画线句子从鸟的大小、______、______三方面写了鸟喧闹的场景。
2．“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中引号的作用是（）

A．表示强调

B．表示引用

C．表示特定的称谓

D．无特殊作用

3．选文结尾处中的两个“鸟的天堂”分别指什么？
____________________
4．选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？
____________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫,有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1．这段文字选自课文《_____________》，作者是__________。
2．选文是对景物的_______态描写，从这两段描写中，我们体会到______________________________________
3．“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”可以用文中的一个词形容，请你把这个词写下来：___________________。
4．文中最后一句话运用了________的修辞方法，表达了作者对鸟的_________之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成后面的练习。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kōngkòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹好看得很。

1．用“√”选出文段括号内正确的读音。
2．给下面的“一”字选择正确的解释。
A．满，整             B．数量一             C．一律，没有例外
（1）一阵风拂过。(      )             （2）叶尖一顺儿朝下。(      )
（3）一墙的叶子就漾起波纹。(      )
3．将文中画“——”句子改为反问句。
_____________________________________________
4．文中哪些语句体现出作者观察细致？谈谈自己的观点。
_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蚊龙的爪子。

1．这两段话先写了_____________，然后写了_______________。
2．“嫩红”一词中“嫩”的意思是_______（①初生而柔弱；②淡，浅；③幼稚；④轻，微。）
3．爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？用“ ”画出有关句子，圈出表示爬山虎向上爬时动作的词。
4．你觉得哪个句子写得好？好在哪里？
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读。

鸟的天堂（节选）

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1．“应接不暇”在文中指什么？请你用“ ”画出相关语句。
2．这几段文字展现的是“鸟的天堂”的_________（动态静态）美。我可以用一个小标题概括这一画面：。___________________________
3．文段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为这是_________；第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为_________。（填序号）
①表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
②对大榕树的称呼
4．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（仿写句子）
一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是_____________，到处都是____________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

1．这段文字出自《________》，作者是(         )。
2．选文画线部分写了鸟的形态：(             )、(         )，鸟的颜色：(      )、(       )，还写了鸟的不同动作：(        )、(        )(            )
3．选文中表示时间先后顺序的词有(       )(       )(        )
4．填空。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
这个句子中的第一个“鸟的天堂”指(         )，这个句子中的第二个鸟的天堂还可以说成(          )

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．在选文（）里填上恰当的词。
2．“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”，爬山虎是怎样往上爬的？用原文回答。
3．作者对爬山虎“怎样往上爬的”能写得如此准确生动，是因为________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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短文1

爬山虎的脚（片段）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往，上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．“爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀”的具体表现是_________________。
2．对于爬山虎的脚的样子，作者观察得非常细致，描写得也很清楚。图文对照，我们发现图（）是正确的画法。

A．

B．

C．

3．结合短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）从“不几天”“以前”“今年”等词，可以看出作者进行了连续观察。(       )
（2）第②自然段既描绘了爬山虎的脚的位置，又写到了它的颜色和形状。(       )
（3）从“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”等处可见，作者观察时不但用眼看，还用心想了。(       )
（4）第③自然段告诉我们，爬山虎是这样爬的：触着墙——紧贴墙——巴住墙。(       )
4．找出选文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

鸟的天堂（节选）

当小船向着乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．用简要语言概括短文内容。
_______________________________________________
2．联系上下文写出词语意思。
（1）静寂：____________________________________________
（2）应接不暇：__________________________________________
3．作者从________、________、________、________等方面写出了群鸟活动的场面
4．作者由面到点，特写了一只画眉鸟，从中你体会到了_____________________。
5．短文最后一句中第一个“鸟的天堂”加上引号是指_________________；第二个没加引号表示___________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《鸟的天堂》节选，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．找出文中能说明“应接不暇”词意的句子，抄写在下面横线上。
_________________________________
2．文中画“ ”句子中，前一个加引号的“鸟的天堂”实际指___________，后一个不加引号的“鸟的天堂”意思是_________________。
3．选文的第①自然段，让我们看到了__________、_______的动态画面。这段话作者主要从______多、______多、姿态多三个方面表现这里的鸟非常多。
4．“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史。榕树的树冠大的出奇，枝藤交错，犹如一座森林，是著名的景观。请你根据提示，运用不同的说明方法，把下面一段话补充完。
假日的一天，我带着刚从北京回来的表弟来到天马河的小岛上，表弟看着这高大的古榕树赞叹道：①“____________________”（作比较的说明方法）；我自豪的说：“是啊，的确高。②________________”（列数字的说明方法）；旁边的一位老爷爷笑着对我们说：“这树看上去③__________________”（打比方的说明方法）。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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