22 古诗两首_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

根据《古今贤文》，完成练习。
1．与“师傅领进门，修行在个人。”表达意思相同的句子是：________________________________________________________________________。
2．“学了就用处处行，光学不用等于零。”这句话强调的是：________________________________________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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诗歌赏析。
秋
湖波上
荡着红叶一片，
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
—— 沙白
1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。
2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。
3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。
4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？
________________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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根据语境填写词语。
凉风  清风  秋风  春风  朔风
疾风  杨柳风  斜风
1. (    )习习   (    )阵阵
2. (    )知劲草，路遥知马力
3．青箬笠，绿蓑衣，(    )细雨不须归。
4．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒(    )。
5. (    )又绿江南岸，明月何时照我还。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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将下列有关读书的诗句补充完整。
1.___________,正是男儿读书时。
2.书山有路勤为径,___________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读理解
自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。
金缕衣^①
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取^②少年时。
花开堪^③折直须^④折,莫待^⑤无花空折枝。
注释　①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。
__________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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根据情境填写诗句。
(1)“________,_______”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天。
(2)上了六年级,小明知道要努力了,最近一直很用功,可成绩还是原地踏步,他有些松劲了。学完这一课,好朋友东东马上选用诗句“____________,___________”来安慰他。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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重点突破
1.《冬夜读书示子聿》写的是　　　(朝代)诗人　　　(谁)用　　　　　　生发的感想来教育儿子子聿:他告诉孩子学习需要毕生的努力:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”再告诉孩子不仅要读万卷书,还要行万里路:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”
2.《观书有感》的作者是　　　时期著名理学家　　　。全诗描写了四种景物,分别是:　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　;这首诗中写景的诗句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”;表达诗人读书体会的诗句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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