| A．安慰 蔚蓝 上蔚 |
| B．一缕 高楼 搂抱 |
| C．披上 陡坡 披脚 |
| A．小熊（xióng） | B．耸（sǒng）立 | C．铁砧（zhān） |
立春过后，大地渐渐从沉睡中________(A.清醒 B．苏醒 C．醒悟 D．复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花________(A.连续 B．陆续
C．全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中________(A.刷刷 B．簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据此安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
| A．物候现象。 | B．气候变化。 | C．物候规律。 | D．四季景色变化。 |
大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
1．这句话作者运用了________的修辞手法，因而文章的语言很生动。我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。
1．句中的“文字”是指______________________________________________；| A．四种；星星为水手导航、云为飞行员报雨、石灰石和花岗石让人们了解地质的变化。 |
| B．三种；星星和云、石灰石、花岗石让人们了解大自然。 |
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