24 大自然的文字_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级上册

试题

排序：

共 11 道相关试题

阅读

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ，。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
2．文章按照       、       、      、       的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的两个反义词。
(       )     (       )
4．短文是围绕        来写的。
5．哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“     ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。
6．本文是以_______ 为线索，采用了________的叙述方式。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

大自然的文字(片段)

云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的yù zhào( )，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

1．用“__ __”画出本段文字的中心句。
2．用“ ”画出本段文字中的比喻句，这句话把________比喻成________。
3．根据拼音写出文中的一个词语。
4．“砧状云”告诉我们的信息是__________________。
5．大自然的文字很多，除了砧状云以外，你知道的大自然的文字还有____________，它告诉我们的信息是________________________________。
6．大自然不缺少文字，缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大自然的文字就要______________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课外阅读。
晕——大自然的天气预告图
碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红。橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的过延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的爱环。
人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑澜的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风。雨等显著天气变化的占80%。
不过，也不是所有的‘晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时一36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时则不会有风雨天气出现。
美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
1．第2自然段中的“这一发现”指什么？
________________________________________________________________________
2．第5自然段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明( )

A．人们对晕有浓厚的兴趣。

B．晕是天气变化的一种前兆。

C．晕可以分为“短晕”和“长晕”。

D．并不是所有的晕都有风雨之兆。

3．第五自然段运用了________、________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。
4．第1自然段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课内阅读。
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
1．花岗石上面披着青苔说明了什么？
________________________________________________________________________
2．这块花岗石是怎么来的呢？
________________________________________________________________________
3．这段话告诉我们什么？
________________________________________________________________________
4．读了选段，你明白了什么道理？
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

按要求完成练习。
古人顾宪成的对联“风声雨声读书声，声声入耳；________________，________________。”古人尚且如此，作为21世纪的小主人怎么能“两耳不闻窗外事，________________”呢？你能写一则最近发生的新闻吗？对此新闻有怎样的看法？
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

快乐阅读。
大自然的语言
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月问，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，与同纬度的内陆相比，冬天温和，而春天寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，
但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果树开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
1． “物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这一句在文中起到什么作用？
______________________________________
2．短文第一、二自然段的说明对象是( )。

A．物候现象

B．气候变化

C．物候规律

D．四季景色变化

3．作者为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课外阅读
晕——大自然的天气预告图
①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。
②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
④研究资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12~36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。
1．第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(每项答案不超过5个字)
___________________
2．第③段中的“这一发现”指的是(　　)
A. 人们很早就注意到了这种美丽的光象
B. 对晕的成因做出科学解释的实验
C. 阳光是由七种不同颜色的光组成的
3．对第④段内容的理解正确的一项是(　　)
A. 晕是阳光经过空气的反射而形成的
B. 晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的
C. 晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的
4．第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明(　　)
A. 晕是天气变化的一种前兆
B. 晕可以分为“短晕”和“长晕”
C. 并不是所有的晕都是风雨之兆

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内阅读
云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
1．用“　　”画出能概括选段大意的句子。
2．砧状云的样子就如______________,它能告诉我们___________。
3．请写一句有关看云识天气的气象谚语。
______________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课外类文阅读。

立春过后，大地渐渐从沉睡中________(A.清醒　B．苏醒　C．醒悟　D．复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花________(A.连续　B．陆续

C．全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中________(A.刷刷　B．簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据此安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

1．在括号里选择恰当的词语填在横线上。
2．解释词语。
(1)翩然：__________________________________
(2)销声匿迹：__________________________
3．这两段文字的说明对象是(　　　)

A．物候现象。

B．气候变化。

C．物候规律。

D．四季景色变化。

4．这两段文字的说明顺序是：________________________。
5．去掉“温带和亚热带区域里”行不行，为什么？
__________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内语段阅读。

大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。

1．这句话作者运用了________的修辞手法，因而文章的语言很生动。
2．“天上”“脚下”涵盖了人类生活的所有领域。两个“每”字共同说明______________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

尾页

学进去