学进去-教育应平等而普惠
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柳树儿弯弯

河边有一棵柳树,一棵枝儿弯弯,用力垂着的柳树。

正是阳春三月的时候,南风一路小跑来到柳树跟前,轻声说:“冬天过去了,快快起床,让我给你梳梳头吧。”说着,拿出梳子为柳树梳了起来。梳呀梳,把柳树的绿发梳得又细又长。

春雨迈着细步跑来了,对柳树说:“让我来为你打扮打扮,好去迎接春天!”说着,拿出钩针,扯起雨线,一针一针织了起来。织呀织,把织好的绿纱披在柳树身上。

这时的柳树,浑身闪着绿光,婆娑着,长发跟着飘逸起来。小燕子飞来了,大声说:“看呀,柳树就像一位绿衣仙女!”

银亮亮的的小河跑来了,赶紧拿出相机,对柳树说:“快站好,让我给你照张相吧!”

柳树快活地荡起柳丝,小河把快门一按,只听“咔嚓”,一张相片照好了。

柳树望着美丽的自己,高兴极了。它感谢风,感谢雨,感谢小河,因为是它们让它知道什么是美,什么是袅娜多姿。

啊,河边有一棵柳树,柳枝儿为什么总是弯弯?因为它不忘别人的好处,总是把感谢送给有恩于它的人……

1.请从文中提取信息将题目补充完整。
文中南风为柳树______________为柳树________________为柳树____________
2.请用横线画出文中的两个拟人句。
3.大家为什么喜欢打扮柳树,这是因为(   
A.柳树爱漂亮。
B.大家很勤快。
C.因为柳树懂得感恩。
4.文中出现的春天的事物,你最喜欢谁?并说出你的理由。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作
春天来了,冰雪融化,万物复苏。在美丽的春天里,你最喜欢的植物是什么?选择一种植物写一写。
要求:1.题目自拟。
2.把植物写具体,文通句顺,书写规范、工整。
3.字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读练习。

①西湖的春天是翠绿,那绿中满是鸟语花香,诗情画意。

②西湖的夏天是浓绿,那山那水那荷,真的是“接天莲叶无穷碧”的意境,那气势,让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

③西湖的秋天是黄绿,成熟而妩媚,当你还在远离西湖的某条马路上,你就能闻到那沁人心脾的桂花香,若有若无,隐隐约约,如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑,让你遐想,让你留恋。

④西湖的冬天是苍绿,如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里,樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物,傲雪笑霜,绿意依然,就算是落叶的梧桐,也始终会有一些叶子不愿凋零,让我们为生命的顽强深深感动。

⑤西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的绿色,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。

1.作者按______顺序来写“西湖的绿”,西湖的四季分别是______________________________________
色的。
2.用“‖”把短文分为两个部分,全文的结构是________。
3.下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )
B.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。( )
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( )
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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例文分析《燕子》。
A.燕子的飞行       B.燕子的停歇
C.燕子为春光增添生机        D.燕子的外形
(1)我会按照文章内容排序:______________________
(2)课文是按照由____________的顺序描写燕子的活动。
(3)作者在写燕子的外形时,分别写了燕子的________________________。观察仔细有序,再加上生动的笔墨,一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

学校的花坛

花坛中央,种着几棵高大清秀的美人蕉。它深绿色的叶子,像一把绿色的芭蕉扇;它那笔直挺拔的茎,托着几朵艳丽的深红色的花朵,多像亭亭玉立的少女站在那里呀!

花坛两边,有两棵石榴树,它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。

花坛的四周,摆放着许多花。有不畏严寒的麦冬,有粉红的月季,有翠绿的吊兰,还有那美丽的海棠,真是美不胜收。

学校的花坛可真美呀

1.从文中选择合适的词语填空。
(        )的叶子             (        )的月季        (        )的海棠
(        )的花朵             (        )的吊兰        (        )的麦冬
2.用“ ”画出文中的比喻句。
3.用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。
4.这篇短文共有_______个自然段。写美人蕉美丽的是第______自然段。作者从_____________________三方面写了美人蕉的美丽。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.填一填。
刚开的荷花:________________
全开的荷花:________________
含苞欲放的荷花:____________
2.课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的……”的句式,请你也试着用这个句式写一写课间十分钟的情景吧!
下课了,同学们有的__________,有的_________,有的__________
3.用“     ”画出语段中的一个比喻句。
4.文中主要描写了______种姿态的荷花,我还能用自己的话来写一写荷花的样子。
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(发挥想象,它冒出来,仿佛想干什么)
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛______________
2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子,写一写)
一顶__________的鸡冠,一个__________的头,加上__________的羽毛,凑成了骄傲的大公鸡。
3.多么有趣的一幅图画呀!(用上加点词仿写句子)
多么____________________
4.荷叶挨挨挤挤的,一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
________________________
5.不光是我,一池的荷花都在舞蹈。(仿写拟人句)
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.漫步田野,当我看到泥土随着春天的来临而融化变得松软,燕子街泥飞翔;江沙也变得温暖,鸳鸯懒洋洋地睡在上面时,这样的景象使我不由得想起了唐代杜甫的诗句:“_______________。”当我看到竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们好像最先察觉了初春江水的回暖的时候,我又会想起宋代苏轼的诗句:“_______________________。”
2.“_______的花,_______的草,______的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了_______
的春天。”读了这句话,我想到赞美春天的诗句:__________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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指出下列句子使用的修辞手法,写在后面的括号里。
1.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。(      )
2.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(      )
3.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整,并给句子选词填空。
(      )(      )   波光(      ) (      )漫无(      )
挨挨(      )                 翩翩(      )   (      )(      )
1.(        )的湖面上,好像千万条银蛇在舞动。
2.满山的花儿让她顿时放松了心情,她随着微风(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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