学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”

1.联系上下文,写出下列词语的意思。
完好无损:______________
日复一日:_______________
2.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A. 惭愧自卑 B. 骄傲自大 C.神奇无比
(1)完好的水罐( )
(2)破损的水罐( )
3.根据短文内容填空。
印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。
4.这篇短文告诉我们(  )。
A.有能力就显摆,没能力就甘心退后
B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面的一段话,完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造成的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

1.这段话一共有三句话,第一句话讲蔡伦改进了造纸术,第二句话讲________________________,第三句话讲为什么这种纸能传承下来。
2.请用“﹏﹏﹏”勾划出具体写这种纸传承下来的原因的语句。
3.串连起三句话,这一段话的内容主要讲了什么?
________________________
4.结合句子意思,给带点词语选择正确的理解,把番号填在括号里。
(1)吸收       ①吸取;       ②组织或团体接受某人为成员。
A.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。(      )
B.少先队把我吸收为少先队员了。(      )
(2)容易       ①做起来不费事;       ②发生某种变化的可能性大。
A.喝生水容易生病。(      )
B.用这种方法造成的纸,原料容易得到,可以大量制造……(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读,完成填空。

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

1.这个片段选自《纸的发明》,从课文中我们知道最早的文字是刻在__________________________上,或者把文字铸刻在____________上。
2.为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了?在文中用“          ”画出来。
3.中国对世界文明的伟大贡献,除了造纸术的发明,还有_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

纸的发明(节选)

早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

1.在没有纸的时候,祖先把最早的文字刻在______________________上;后来人们把文字写在________________上;再后来,人们又在________上写字。
2.文中划线的句子把_____________________作比较,说明了帛很_____但是__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列哪项不是我国的四大发明。(   )
A.指南针B.蒸汽机C.造纸术D.火药
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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仿写句子。
例句:我们有历史悠久的造纸术,有精确美观的指南针,有快速简便的活字印刷术。
仿句:_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下面加点的字注音。
(      )       (      )       (      )       (      )
(      )       (      )       (      )       (      )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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解释词语的意思。
(1)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
创造:____________________
(2)但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
携带:______________________
(3)只有少数人能用,不能普及。
普及:_____________
(4)但麻纸比较粗糙,不好书写。
粗糙:_______________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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请根据课文《10 纸的发明》内容填空。
(1)本文介绍到的书写材料都有哪些?请按顺序依次说明。
_______________________
(2)本文引用了一个成语“ 学富五车”,其作用是什么?
____________________________
(3)我国的造纸术首先传到了哪里?
___________________
(4)蔡伦造出来的纸有何特点?
______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

1.请用简洁的语言概括选段主要内容。
__________________________
2.“改进”一词可以改成“ 创造”吗? 为什么?
__________________________
3.请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。
_____→捣烂成浆→______________
4.2010年8月2日,经国际天文学联合会批准,将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位,那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧! 要求使用比喻修辞。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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