学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
把反问句改成陈述句,意思不变。
(1)这个自然规律,难道你已经忘掉?
_____________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
_____________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句)
_______________________________________________________
2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_______________________________________________________
3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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读句子,根据课文内容完成填空。
1.“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
这两句话是铁罐说的,句中“相提并论”的意思是_____________________,从中可以看出铁罐十分____________________
2.“两只美丽的角差点送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
这句话要用_______________的语气来读。这是鹿重新认识自己的角和腿的过程。鹿角虽然___________,却让鹿差点儿___________;鹿腿虽然__________,却让鹿____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面句中带点字意思解释有误的一项是(    )
A.泥融飞燕子(指泥土湿软)
B.小溪泛尽山行(再,又)
C.因起耒而守株(解释)
D.千门万户曈曈日(指太阳刚出来时灿烂的样子)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读《陶罐和铁罐》选段,回答问题

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢同我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1.用“       ”在选文中画出描写铁罐神态的词语。
2.“再说……”这里的省略号表示 ( )
A.陶罐不知道该说些什么。B.铁罐打断了陶罐的话。
3.读选文画“        ”的句子,想一想铁罐为什么瞧不起陶罐?铁罐真的像它自己说的那样永远存在,什么也不怕吗?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加点的字选择正确的读音。 
①陶罐(xīng  xìng)奋地说。
②它一定(mēn  mèn)得够受了。
③我不见得就比你(chā  chà)。
④我们生来就是(chéng  shèng)东西的。
⑤我们还是和睦相(chǔ   chù)吧。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

1.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“机会”指的是______________________
2.当逃生后的鹿再次来到池边,看见自己在水中的倒影,可能会说:________________________
3.从鹿逃命的过程中可以看出“美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。”你赞成这个观点吗?说说你的理由。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中,标点符号的使用完全正确的一项是(   )
A.一个人惊讶地说,“哟,这里有一个罐子!”
B.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
C.“多美的陶罐!”一个人说:“小心点儿,千万别把它碰坏了。”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。因释其来而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释加点字在文中的意思。
___________                  因___________
___________                   冀___________
2.用“/”给下面的句子划分节奏。(一处即可)
因 释 其 耒 而 守 株
3.用自己的话写出下列句子的意思。
(1)兔走触株,折颈而死。
___________________________________________________
(2)因释其耒而守株,冀复得兔。
_________________________________________________
4.农夫为什么会被宋国人笑话?你从中明白一个什么道理?
_______________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。
某班级两个小组正在举行以“该不该实行班干部轮流制”为主题的辩论会。
反方的一位成员发表意见:“我认为不该实行班干部轮流制,因为班长应该是一位各方面能力都特别突出的人来担任,这样才能带动班级的其他同学一起成长。
如果你是正方的成员,你会这样反驳:_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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