学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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我会审题
根据习作要求,我要写(   )
A.我做过的一项小实验B.我看老师做过的一项小实验C.我想做的一项小实验
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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写作

你喜欢观察吗?比如将筷子放进有水的杯子里,筷子就像从水面折断了一样;扁豆蔓儿是向右绕着爬的;一条金项链能放进装满水的水杯里,而水不会溢出来。这些现象很有趣,可又让人心生疑惑。你是怎么思考或解决这些疑问的呢?是反复观察?是做实验?是上网查资料?还是询问师长?请根据你思考或解决疑问的过程写一篇习作。要求:

(1)思考或解决疑问的过程要写具体;
(2)写出自己独特的感受。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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下面是一位同学的写作提纲,请你根据题目、主要内容和中心思想安排材料的详略。(填字母)
A.略 B.详 C.次详 D.略,点题
题目:美好的一瞬间
主要内容:体育课上,同学小红在跑步的过程中晕倒了,同学们纷纷上前关心。
中心思想:关心同学、帮助同学。
材料安排:
①同学小红在体育课上跑步时晕倒了。(____
②几位同学把小红扶到树荫下。(____
③一位同学帮她倒水喝。(____
④同学们向老师报告情况。(____
⑤同学们的行为让小红十分感动。(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作

同学们,最近居家学习期间你一定做过很多小实验,把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧!写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”把做的小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验的心情,实验中有趣的发现等。要求:字数不少于300,语句通顺,内容具体,题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作表达:
选择一次最令你激动、难忘的实验,把做实验的经过写清楚,还可以写一写你做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:一次    的小实验
要求:1.题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语,也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。
2.选择自己最感兴趣的一次小实验,按照先后顺序把实验的经过写清楚,写具体。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我的构思
1.我做的小实验的名称:
_______________________________
2.实验前的准备:
_________________________
3.实验的过程(用上“先……接着……然后……最后……”的句式写出来):
_______________________________
4.实验的结果:
______________________________
5.分析或查找资料了解产生实验结果的原因:
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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