学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植(  )
A.玉米B.高粱C.水稻D.麦子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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主题讨论。
人物形象评论:我看汤姆.索亚
(提示:你怎么看待汤姆.索亚这个人物?你愿意向他学习吗?写出你的看法。)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下面各句运用的修辞手法。
1.早听说此地的蚊子十分聪明,果不其然,它竟会预先来看好我的房间号码。(______
2.但钱在孤岛上又有什么用呢?(______
3.这不是粥,而是小型的农业展览会。(______
4.百年明日能几何?请君听我明日歌。明日复明日,明日何其多!(______
5.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。(______
6.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(______
7.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

儿子割草记

独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服。”的意见,才使我悚(sǒnɡ)然一惊

暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然,班主任写的意见提醒了我。沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”

“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?”儿子不悦地说。

我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”

五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣!”

第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。

妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。”

儿子如遇大赦,立即把目光转向我。①我似笑非笑:“我早料到你不行。”

次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞……

半个月后,儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。更重要的是,儿子有一个显著的变化:                           

1.联系上下文理解词语。
指点迷津:______________________
2.根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。
更重要的是,儿子有一个显著的变化:_________________ 。
3.第二段中“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪些语句相照应?在文中用“      ”画出来。
4.儿子去割草是为了______,父亲让儿子割草是为了______________。
5.认真品读下列语句,回答问题。
(1)画“ ”句子①运用了____和___描写,父亲这样做的意图是_________。
(2)画“﹏﹏﹏”的句子②表达了父母怎样的情感和愿望?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的关联词语填空。
只要……就      即使……也 
①(________)在我这样的处境中,(_______)有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
②(_______)我还有墨水,(_______)能把事情记得非常准确。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

这天上午,我和莎利文老师为“杯”“水”两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎片扫到炉子边,然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我的手上流过。她在我的另一只手上拼写“water(水)”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔坏的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才我对再塑我生命的人的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。      

(选自海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,有删改)

1.用简洁的语言给选文拟一个小标题:_________________________
2.根据选文内容将下面的表格补充完整。
海伦遇到的挫折
海伦对待挫折的态度
莎利文老师帮助海伦战胜挫折的方式
莎利文老师教育方式的特点
 不能区分
“杯和“水””
____
_______
______
 
3.为什么说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”?
_______________________________________
4.海伦称莎利文老师是“再塑我生命的人”,结合选文,说说你对“再塑生命”的理解。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

1.“叫人受尽折磨的处境”指的是 ________________________
2.身处艰难的环境,还能想到“值得宽慰的东西”,前后对比,从中能够感受到鲁滨逊___________的品质。
3.结合课文内容,谈谈你对划线句子的理解。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.鲁滨逊在冒险的过程中碰到过许多危险。   鲁滨逊一点儿也不畏惧。(用关联词语合并句子)
__________________________________________ 
2.猫对男孩说:“我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。” (改为转述句)
________________________________________
3.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(体会加点部分,照样子写句子)
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择恰当的四字词语填空。
心平气和   得意扬扬   垂头丧气   聚精会神
刚考完试,张洁信心满满地回到家,妈妈正在书房里(__________)地看书。她走到妈妈面前,(__________)地说:“这次考试的题目太简单了,我肯定能得一百分!”过了两天,试卷发下来了,分数远远低于自己的预期。放学后,张洁(__________)地回到家。妈妈得知原因后,(__________)地对她说:“这次没考好不要紧,找到原因,努力改正,下次一定会考好的。”听了妈妈的话,张洁深深地点了点头。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对句中加点字解释正确的一项是(   )。
要是我的船在那倾,该怎么办呢?
A.盖住。B.底朝上翻过来,歪倒。C.灭亡。D.转过去或转过来。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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