学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
根据要求,完成句子练习。
1.照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得__________。 
(2)小狗失而复得,我高兴得____________。 
2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花  刮风
(1)心情好:_____
(2)心情不好:_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去。
仿写:__________一 边__________一边__________
2.在括号里填上合适的关联词语,再用所填的关联词语写句子。
(           )碰巧是晚上,他绝不会看见那一小块太阳光,也(           )找不到这条通道了。
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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拓展思维,回答问题。
鲁滨孙回到英国后的生活会怎样?为他设想两种不同的生活方式。
第一种:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
第二种:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
1.鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
缩句:________________________________________________
2.他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
改为反问句:_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读《海盗生活》,回答问题。
(1)汤姆在确定当海盗之前还计划做什么?为什么他最后选定当海盗?
(2)这一章节写人物是运用了哪些描写方法?
(3)作品通过哪些景物表写表达孩子们的欢乐?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读《洞中历险》,回答问题。
你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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拓展延伸。
你觉得汤姆是个怎样的孩子?你是否欣赏他的行为?为什么?
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。     
“把”字句改成“被”字句:
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
_____________________________________________________________     
2.海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
______________________________________________       
3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。(缩句)     
_______________________________________________
4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。(缩句)
   _______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句:
1.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。     
________________________________
2.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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字句改成字句:
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
__________________________________     
2.海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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