学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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按要求改写句子。
(1)鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
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(2)鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
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(3)鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句)
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句子展示厅。
1.她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱。(改变顺序,句意不变)
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2.鲁滨孙到过世界上的很多地方,碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语将两句话合成一句)
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3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)
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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。(仿写比喻句)
__________________________________________________
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句型转换
1.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改成陈述句)
____________________
2.这次活动会很成功。(改成双重否定句)
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3.星期天,我们不得不去看排球赛。(改成肯定句)
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类型:句型转换
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更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)
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按要求写句子。
(1)在大年夜里,谁能买她的火柴呢?(改成陈述句)
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(2)小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句)
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(3)小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩写句子)
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按要求写句子。
钱在孤岛上又有什么用呢?(改陈述句)
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他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下的脚印。(改为反问句)
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按要求改写句子。
(1)老板揍了凡卡一顿。
①改为“被”字句:______________________________________________
②改为“把”字句:______________________________________________
(2)教室很安静。
改为夸张句:____________________________________________________
(3)我深深感谢我的启蒙老师。
改写成双重否定句:______________________________________________
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句子大观
1.凡卡    嘴,拿脏手背    眼睛,    了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
类型:句型转换
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