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学进去

鲁教版（五四学制）| 三年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

写出下列词语的意思
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：__________________
擎雨盖：__________________
犹有：__________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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《赠刘景文》是描写( )季的景色，作者抓住( )、( )、( )、( )四种景物来描写秋天的。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。____________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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秋天的的大自然真美，把你看到的一处美景写下来。____________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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诗的前两句写景，抓住_____、_____描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
_____ _____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景？从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理？
_____ _____

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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从课文中抄写自己喜欢的句子。
__________________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.65

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根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________，________，________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了____，秋天的雨给果实带来了____，秋天的雨给小动物带来了___。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____季节。如果我是秋雨，我准备给____带去_____。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
___________________________________________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.65

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