学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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习作。
请你选择一个你最熟悉的同学,写一写他(她)有什么地方让你敬佩,或者给你留下了深刻的印象。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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秋天的的大自然真美,把你看到的一处美景写下来。____________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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写作能力提升
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
我能把“秋天的雨”换成“春天的风”,来写一写春风的味道。(不少于50字)
___________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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书面表达
秋天的画面
秋天里,同学们可以做许多有趣的事,大家都在谈论秋天的事情。同学们也都在讲秋天做的故事,你准备怎么说?把你要说的写下来(100字左右)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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语言表达。
同学们,学完了《秋天的雨》这篇课文,你喜欢秋天吗?现在,你最想干什么呢?是画一幅秋天的画,是写一首秋天的诗?还是……
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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百字练笔
用一段话描写《夜书所见》中“儿童挑促织”的情景。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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同学们,学完了《秋天的雨》这篇课文,你喜欢秋天吗?现在,你最想干什么呢?是画一幅秋天的画,是写一首秋天的诗?还是……
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
亲戚朋友家有没有比你小的弟弟或者妹妹?他(她)长的什么样?有什么特点?你能向别人介绍一下他(她)吗?题目自己定,格式正确,书写工整。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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填空。
《夜书所见》的作者是(        )。读了诗的后两行,我仿佛看到了这样的画面:____________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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描写秋天的词语:秋高气爽、秋风习习、天高云淡、秋水长天……你还积累了其他描写秋天的词句吗?比比看。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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