学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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口语交际。
小朋友,今年的春节,你过得愉快吗?请你回想一下,完成下面的活动。
(活动一)你知道春节有哪些习俗吗?请写出两个。
____________________________
(活动二)如果你给爷爷拜年,你会说:“_____________”
如果你给爸爸拜年,你会说:“________________”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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燕子(节选)

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。

二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

1.写出下列词语的近义词。
机灵——(_____)   聚拢——(_____)
2.在文中找到一个比喻句,在下面画“____”。
3.作者是从哪几个方面来写燕子的外形的?
___________________________________
4.选文第二段中的第二句和第三句话写了哪些景物?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小城三月

①这时城里的街巷,又装满了春天。

②暖和的太阳,又转回来了。

③街上有提着篮子卖蒲公英的了,也有卖小根蒜的了。更有些孩子,他们按时节去

A.______了那刚发芽的柳条,正好可以B.______成哨子,就C.______在嘴里满街地D.______。声音有高有低,因为哨子有粗有细。大街小巷到处呜呜呜,呜呜呜,好像春天是从他们的手里招呼回来似的。

④但是这为期甚短。一转眼,吹哨子的不见了。

⑤接着杨花飞起来了,榆钱飘满了一地。

⑥在我的家乡那里,春天是快的。五天不出屋,树发芽了;再过五天不看树,树长叶了;再过五天,这树就绿得使人不认识它了。使人想,这棵树,就是前天的那棵树吗?自己回答自己:当然是的。春天跑得那么快,好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了,跑到这个地方,只向人的耳朵吹一句小小的声音:“我来了呵”,而后很快地就跑过去了。

⑦春,好像它不知道多么忙迫,好像无论什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻,阳光会变色,大地会干成石头,尤其是树木,那真是好像再多一刻工夫也不能忍耐,假若春天稍稍在什么地方多留连了一下,就会误了不少的生命。

⑧春天为什么不早一点来,来到我们这城里多住一些日子,而后再慢慢地到另外的一个城里去,在另外一个城里也多住一些日子呢?

1.第③段横线处应依次填入下面哪个词语?选一选。
含  拧  吹  折
2.读一读,想一想,从哪里能看出“我”的家乡的春天是快的?
___________________________________
3.你从第①段的“装满”这个词中可以体会到什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,我会把句子写得更具体。
例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
1.__________的小燕子__________地飞回来了。
2.波纹__________________________地荡漾开去。
3.我爱______________________的春天。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读语段,回答问题。

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的的小燕子。

二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。

1.从文中给下面的词语找出近义词。
伶俐——(    )俊美——(   )围拢——(    )
艳丽——(    )轻捷——(   )
2.第一段中先写了小燕子的      ,然后是             
这是从            的顺序。
3.第二段中描写了春天的哪些景物?
                                    
4.写出文中描绘的色彩的词语。
                                      
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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自主实践:

蜘蛛

蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有一种天生的黏液。它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。利用这种优势,它经常在两棵大树之间来回移动,边拉丝边爬,在高空中架起桥来,一道又一道,一圈又一圈蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。网织好了,它显然也累了,便躲在一旁,一边休息一边瞪大眼睛瞧着,等待蚊子、苍蝇们自投罗网。蜘蛛的本领可真大!

1.这段话是围绕哪个重点句写的?在文中用“   ”画下来。
2.认真读短文,填空。
蜘蛛的(      )有一种天生的(      )。它把(     )从(    )拉出来,(    )遇到(     )就变成了有弹性的(     )。利用这种优势、它经常在两棵大树之间(      ),边(  )边(   ),在高空中( )桥来。
3.抄写文中一个比喻句。
________________________________________
4.这段话的段式特点是什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。    

一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力地翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣地一幅图画呀!

1.这篇课文按照________从燕子的___________________方面描写了燕子的美。
2.文中划线部分采用了____________的修辞手法。
3.第三段和第四段描写的是燕子_____的形态,分别从____________________三方面来描写。
4.下列表述不准确的一项是(     )
A.表达了作者对燕子的喜爱之情。
B.表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
C.这篇课文作者借燕子表达了对春天的喜爱之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写词语。
(1)写出下列词语的反义词:
活泼——(_________)     增添——(_________)     偶尔——(_________
(2)写出下列词语的近义词
聚拢——(_________)     生机——(_________)     掠过——(_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求,写词语。
小心翼翼(ABCC):________ ________ _______
安安静静 (AABB):_______ ________ _______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中加点字的读音不正确的一项是(     )。
A.过(luè)    细(xiān)   散(xián)
B.迹(hén)    俐(líng)   尾(yì)
C.集(jù)     偶(ěr)     枪(zhī)
D.吹(fú)        水(zhān)     栏(lán)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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