学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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将下列各字按音序重新排列。
翼 键 略 壤 腐 帚
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类型:排序题
难度系数:容易0.94
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补充词语。
( )( )天开  ( )枝( )叶
轻而( )( )  机( )人( )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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选择恰当的词语填空。
启示   启事
(1)科学家从鲸的形体得到(  ),设计出“流线型”的船。
(2)校门口的墙上贴了一张寻物(  )。
宽敞   宽阔
(3)我站在山上远望,看见前面是一片(  )的草地。
(4)我们的教室(  )明亮。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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读句子,再正确选择。
从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是(  ),引号的作用是(  )。
A.提示下文B.表示引用的话
C.表示有特殊意义的话D.表示着重论述的对象
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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课内阅读。
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年( )了飞机。二三十年以后,由于飞行速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了许多年,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。
(1)文中的括号里应该填写( )。
A.发现B.发明
(2)根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。( )
②1933年以后,飞机经常发生事故。( )
③人类从蚊子身上得到启示,最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。( )
(3)人类是怎样解决机翼因剧烈抖动而破碎的现象的?
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(4)请你概括短文的主要内容。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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聆听植物的心声      秦岭
①古老的印第安人有这样一个传统:他们在砍树或锯树枝之前,会做上一段祷告,以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。
②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题,法国物理学家施特恩海默说:“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌,而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”
③为了探索植物语言是否真实存在,科学家们从不同的角度进行了广泛的研究,后来他们发现:当植物的叶子被昆虫咀嚼时,植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时,叶子便释放出一种激素,类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似,在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后,就会像在动物身上喷洒此类物质一样,都能消除伤痛反应。对此,纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说:“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”
④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为,树木是通过声音来互相沟通和了解的,但由于这种声音频率很高,人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在,而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时,植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束,然后产生振动,形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说:“植物受到的压力越大,麦克风收到的声音信号就越强。”
⑤还有的科学家认为,植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光,它可以被测量出来,人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光,随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入,科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。
(文章有改动)
16.文章开头叙述印第安人的传统有什么作用?
17.文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点?
18.细读第③段,根据文中有关语句完成下表。
现象
反应
结论
叶子被虫咬

 

动物受到伤害

 
(1)                                                          
(2)                                                           
(3)                                                            
19.从目前研究进程看,科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的?
20.根据文章的内容以及平时的积累,你认为一项科学研究的成功,应该具备哪些条件?
写出其中三种。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内精读
①小小白花,静静地承受风吹雨打。不知那是什么花,然而在浙浙沥沥落个不停的雨中,竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落,那娇弱引人怜爱的花姿,突然给人一种心情舒畅的感觉。
②雨要下就下吧,风要吹就吹吧。花瓣浸润在雨中摇颤着,它的根虽细小,却稳固地纠结于土地之中。
③雨要下就下吧,风要吹就吹吧。风风雨雨总有停时;停时,小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼,小白花的花瓣愈加洁白.绿叶更加鲜绿.它仍然坚毅地绽放。
④小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去,不知飞向何方,那小巧的身躯一直飞离视线之外。
⑤当雨停止时,它拍动着弱小的翅膀,敞开喉咙,鸟声啁啾地池回荡在空中。
⑥雨要下就下吧,风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊,当我们回顾人类这种西恓恓惶惶的度日方式,或许该效法小花小鸟,那与大自然相辅相成的和谐步调。
7.体会第③段中加点的词语的作用。                                      
8.“雨要下就下吧,风要吹就吹吧。”作者三次重复这一句话,是运用了     的修辞方法,目的是                                             
9.划分层次正确的是(     )
A.①  ②  ③ ‖ ④  ⑤  ⑥           B.①  ②  ③ ‖ ④  ⑤ ‖ ⑥
C.①  ② ‖ ③  ④ ‖ ⑤  ⑥        
A.① ‖ ②  ③  ④  ⑤ ‖ ⑥
10.文段的结构方式是(   )
A.总——分——总        B.总——分      C.分——总
m11.末段的作用是什么?作者从小花小鸟身上获得了哪些启示?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外拓展
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
12. 解释句中加点词所表示的意义。
①各种花次第开放 (       )           学生不要乱花钱(       )
花言巧语迷惑人(       )              爷爷的眼早花了(       )
②到了秋天,果实成熟(       )       这条路,小王最熟了(       )
俗话说:熟能生巧(       )           他养成深思熟虑的习惯(       )
13. 本段描写自然现象的顺序是                         。
14. 本段描写的各种自然现象的变化是为了说明                               
15. 选文中除了“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想,还有没有“大自然的语言”?试举例说明。                                 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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填空。
(1)《大自然的启示》的作者是           ,日本              的创立者,世界尊他为“             ”。
(2)本文运用了                   的写法,表达了作者对人生的看法和态度:     
                                                                         
(3)作者在文中写人们将石头投入池塘激起不同的声音目的是为了告诉我们:        
(4)作者将云的形状与变化比作“          ”和“          ”。由“          
         ”想到了人的心境与人生际遇的关系,想到了人生与流云一样的变化。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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语言运用。
(1)  根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。  
自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,是        着的曲线;江河溪流,是     着的曲线;大海汪洋,是     着的曲线。   
A.流动B.屹立C.翻腾
(2)请根据语境,续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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