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①小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在浙浙沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落，那娇弱引人怜爱的花姿，突然给人一种心情舒畅的感觉。
②雨要下就下吧，风要吹就吹吧。花瓣浸润在雨中摇颤着，它的根虽细小，却稳固地纠结于土地之中。
③雨要下就下吧，风要吹就吹吧。风风雨雨总有停时；停时，小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼，小白花的花瓣愈加洁白．绿叶更加鲜绿．它仍然坚毅地绽放。
④小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去，不知飞向何方，那小巧的身躯一直飞离视线之外。
⑤当雨停止时，它拍动着弱小的翅膀，敞开喉咙，鸟声啁啾地池回荡在空中。
⑥雨要下就下吧，风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊，当我们回顾人类这种西恓恓惶惶的度日方式，或许该效法小花小鸟，那与大自然相辅相成的和谐步调。
7．体会第③段中加点的词语的作用。
8．“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”作者三次重复这一句话，是运用了 的修辞方法，目的是 。
9．划分层次正确的是（ ）
A．① ② ③ ‖ ④ ⑤ ⑥ B．① ② ③ ‖ ④ ⑤ ‖ ⑥
C．① ② ‖ ③ ④ ‖ ⑤ ⑥
| A．① ‖ ② ③ ④ ⑤ ‖ ⑥ |
A．总——分——总 B．总——分 C．分——总
m11．末段的作用是什么？作者从小花小鸟身上获得了哪些启示？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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