学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨一直担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之材。
一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的呜叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
1.写出下列词语的近义词。
淘气——(      )      贫乏——(      )
仍然——(      )      干脆——(      )
2.填上合适的词。
阅读(      )     实现(      )     发挥(      )
(      )呜叫     (      )学习     (      )文章
3.“闻鸡起舞”在文中具体是指什么?请用“     ”画出。
4.你觉得祖逖是怎样的人?你从他身上学到了什么?
______________________________________________________________
5.文中有不少好词,请你摘录并积累这些好词。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读课文节选,完成练习。
六个孩子bǐ cǐ(      )望了望。他们应该做些什么呢?
甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上。“捐钱到前线去援助西班牙人民”,他读了出来。六个孩子高兴极了。大概,这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了。
孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。他们数了一下:一共还不到半克朗。
“我们明天再带来。”其中一个孩子没有把握地说。
“不,还能拖到明天吗?”甫兰杰克摇摇头,大声说。
突然,安东尼说:“我有一把折刀。”他犹豫了一会儿,又加上一句:“可以卖掉它。”把刀卖掉?孩子们都惊奇地望着他。这jiǎn zhí(      )叫人生气。他们把安东尼的刀看作是一件宝贝,每个人都幻想拥有那样的刀。它好像一把骑士的剑,shèn zhì(      )能用它来宣誓。但是他们明白了安东尼的话。
甫兰杰克庄严地站了起来。其余的孩子也站起来了。他们紧紧握住了安东尼的手,紧紧地——成年人只有在遇到危险的时刻才这样握手。
后来,甫兰杰克一声不响地拿出一只铁制的鞋油盒,轻轻地放到安东尼的刀子旁边。虽然这不像折刀那样值钱,但是放弃这只铁盒也是不容易的。
罗达惋惜地紧握着十三粒玻璃弹子。但是当依沃塞夫把自己的哨子放到安东尼的刀和甫兰杰克的铁盒旁边时,罗达觉得cán kuì(      )了。他在自己那十三粒弹子里又加了一粒。第十四粒是用锡做的,他用这粒弹子玩的时候总是赢的。
这时,六对口袋都翻了出来,摸空了。人行道上放着孩子们最宝贵的东西。
1.看拼音写词语,填在文中括号内。
2.按要求写词语。
近义词:大概——(      )   惊奇——(      )
反义词:犹豫——(      )   危险——(      )
3.按要求改写句子。
这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了。
改为反问句:________________________________________________
4.根据课文内容填空。
六个孩子认为_______________是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了,于是,他们把____________都掏出来了,但还不到半克朗。
5.“人行道上放着孩子们最宝贵的东西。”这句话的含义是什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
_______________
英国有一句谚语:“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样,一个人“美德”之感人则更须借助他行为之高尚——若口惠而实不至,“kuān hóng dà liàng”、“yǔ rén wéi shàn”将无所依托,这是显而易见的。
1912年,当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没的时刻,盖根海姆先生毅然把自己的救生衣送给了一位女乘客,而自己则系好白领带,穿上燕尾服,“像绅士一样”从容地面对死神。(      )他的生命结束于黑暗的海底,(      )他那“君子之风”却长存于人世之间。
也就在同一年,劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极,他不幸被严重冻伤,以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人,劳伦斯先生做出了特别的选择:一天晚上,他对队友说:“我要到帐篷外边去一趟,也许会有一段时间的。”这一去,他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望,却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这,自然也是一种“君子之风”。
在这种嘉德懿行面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不xiāng xíng jiàn chù。
1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信,那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候,我会来到你的身旁,为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后,梅瑟果然写成了《与你同在》的歌,还找到了愿意为它录音的出版商。从此,《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。(      )这一条建议,(      )塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。
“君子之风”,存之于心,付之于行,美则在其中矣!其实,这种高尚也决非仅存于生死危急之中。即便看似寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种“君子之风”呢!
1.写出文中带有拼音的词语。
2.在文中的括号里填上合适的关联词。
3.文中具体介绍了哪几位具有“君子之风”的人?请用一两句话来概括他们的故事。
人物
“君子之风”的事例
 
 
 
 
 
 
 
4.你认为“君子之风”是怎样的?结合文章的内容,谈谈你对“君子之风”的理解。
______________________________________________________________
5.给文章加上一个合适的题目。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
多音字组词。
弹 dàn(      )         旋 xuán(      )
tán(      )            xuàn(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
根据课文内容填写合适的词语。
严肃的(      )       宝贵的(      )
庄严地(      )       惋惜地(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按要求改写句子。
1.孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。
改为“被”字句:_____________________________________________
2.报纸上面的字句很难,不容易懂。
他们不用听字句也都懂了。
用关联词把两句话合并成一句话:________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。(11分)
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
阅读课文选段,回答问题。(15分)
自此,严监生的病一日重似(sì  shì)一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道    二叔   你莫不是还有两个亲人不曾见面   他就把头摇了两三摇面   二侄子走上前来问道  二叔  莫不是还有两笔银子在那里  不曾吩咐明白  他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑(tiāo  tiǎo)掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(1)请在文中的括号里选择正确的音节,画上“ √  ”。(2分)
(2)在文中的缺标点的地方上加上标点符号。(3分)
(3)用“       ”画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子,并说说你从中体会到什么。(4分)
(4)假如严监生能说的话,他可能对他的侄子(或奶妈、赵氏)说些什么呢?(4分)他也许会对(     )说:                                          
(5)在这个片断里,作者主要是通过对严监生                的描写来刻画出一个守财奴的形象。(2分)
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
看拼音,写汉字。
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
修改病句。(16分)
(1)诸葛亮上知天文,下知地理,阴谋诡计,周瑜自愧不如。
                                                   
(2)《红楼梦》是我国古代四大名著。
                                                   
(3)屋子里挤了十五个人左右。
                                                  
(4)在操场上玩耍、嬉戏。
                                                  
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页