第七单元_小学语文沪教版（2007）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2007）| 五年级下册

试题

排序：

共 66 道相关试题

阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆　　敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同　　：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1．请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2．请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的横线上。
3．本片段的主要内容是：_____。
4．请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
5．《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著　　，文段通过　　和　　两个方面的描写，向我们展示了一个　　、　　、　　的人物形象。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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看拼音写词语。

类型：书写

难度系数：容易0.94

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辨析组词。
囚( ) 刑( ) 凯( ) 葬( )
因( ) 形( ) 改( ) 莽( )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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读句子，理解句中的破折号所起的作用，选择序号填在括号里。
①对上文进行解释。②表示语意的递进。③表示语意的转换。④表示声音的中止、停顿、延长。
1．一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由!(      )
2．但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!(      )
3．这就是我——一个共产党员的自白。(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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阅读课文节选，完成练习。
囚   歌
为人进出的门___________着，
为狗爬出的洞___________着，
一个声音高(唱叫)着：
——(走爬)出来吧，给你自由!
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
1．在横线处填写合适的词语。
2．划去诗中括号内错误的字词。
3．写出文中的一对反义词和一对近义词。
反义词：(      )——(      )
近义词：(      )——(      )
4．联系上下文，“狗”指的是____________________，“为狗爬出的洞”指的是___________。“(走爬)出来吧，给你自由”意味着_____________________。
5．你是如何理解“永生”的?结合革命者的经历谈谈你的感受。
______________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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      把牢底坐穿
——何敬平(1918—1949)
1948年夏于渣滓洞：
为了免除下一代的苦难，
我们愿——
愿把这牢底坐穿!
我们是天生的叛逆者，
我们要把这颠倒的乾坤扭转!
我们要把这不合理的一切打翻!
今天，我们坐牢了，
坐牢又有什么希罕?
为了免除下一代的苦难，
我们愿——
愿把这牢底坐穿！
1．给下列多音字组词。
难 nán(      )        转 zhuǎn(      )
nàn(      )           zhuàn(      )
2．用“      ”画出诗中的反问句，并把它改成陈述句。
______________________________________________________________
3．“叛逆者”本来多指与公认的习惯或传统决裂的人，在文中指(      )

A．与反动势力抗争的革命者

B．国民党反动派

4．“颠倒”指跟原有的或应有的位置相反；“乾坤”本指天和地，那么在诗中“颠倒的乾坤”指的是_________________________________。
5．为了______________________，作者愿意______________________。这首诗表达了____________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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看拼音写词语。
bàn dǎo        fú lǔ          cán shā
(       )     (       )     (         )
wǔ qì         zhà lán         fǎn kàng
(       )     (       )     (         )

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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根据要求写关联词。
1．罗马人( )我们的主人，( )我们的仇人。
2．他们拿我们不当人，( )整天逼我们做苦工，( )要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗?
陈述句：______________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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阅读课文节选，完成练习。
斯巴达克    (把标枪插在地上)弟兄们，你们是从哪儿来的?
奴隶甲      (发抖)我们都是在打仗的时候被俘虏的。
斯巴达克   来了多久了?
奴隶乙     三年多了。
斯巴达克   他们叫你们做些什么?你们的日子过得怎么样?
奴隶丙     用铁链锁着，用鞭子打着，逼着赶着要我们做工，饭也不给吃
饱。我们三十几个同伴，叫他们打死了十几个，饿死了十几个，
现在只剩我们十个了。
斯巴达克    (咬着牙，狠狠地说)他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不
算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟
我拼命，给他们看着好玩吗?
奴隶们     (一齐说)不愿意!
斯巴达克   弟兄们，我们都是一样的人，是不是?
奴隶们     (一齐说)是，我们都是奴隶。
斯巴达克   奴隶?不!罗马人不是我们的主人，是我们的仇人!
奴隶们      (一齐说)对!他们是我们的仇人!
斯巴达克   我们要报仇!要把他们杀死!弟兄们!一齐来反抗!
奴隶们      (一齐说)好!一齐来反抗!
司令官     (大声喊)他们在那里说什么?怎么还不动手?(向武官)告诉他
们，不许说话!
斯巴达克   弟兄们!动手!
(一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开，十一个人一齐冲出来。武官迎面走来，被斯巴达克用标枪刺死。全场立刻大乱，男男女女都连滚带爬，四下逃走。)斯巴达克 (杀出一条血路，大喊)不愿做奴隶的人们!起来!
(无数奴隶从各处跑来，把罗马人手里的武器都夺了过来，跟十一个人合成一支雄壮的队伍，杀了出去。)
1．多音字组词。
斗 dǒu(      )          当 dāng(      )
dòu(      )             dàng(      )
2．写出下列词语的反义词。
反抗——(      )     健壮——(      )
3．文中画“_______”的句子是一句____________。
4．圈出画波浪线句子中描写奴隶们动作的词语。
5．奴隶们在斯巴达克的鼓励下终于起来反抗奴隶主贵族，你想对他们说些什么?
奴隶们，________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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