学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
比一比,再组词。
递(_____)  原(______)  休(______)  桃(_______
第(_____)  员(______)  体(______)  跳(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词。
一(____)包裹    (______)的愿望       (______)地问
一(____)风景       (______)的阳光           (______)地找
一(____)树苗       (______)的田野           (______)地玩
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据所学内容填空。
1.根据意思写诗句。
细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
________________________________
2.从九宫格中识别诗句,再完成练习。









(1)我识别的诗句是:_____________________________
(2)这句诗的上一句是:____________________________
(3)我还知道这句诗描写的是________(填季节)的景色。
3.《开满鲜花的小路》一课中,“美好的礼物”是________。生活中也有许多美好的礼物,如____________________。(写出两个)
4.春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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动词巧搭配。
荡      种     挖    脱    寄    握
树坑   秋千    棉袄   树苗   铁锹   包裹
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.照样子,写句子,注意加点的部分。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)大海里____________________
(2)房子旁边__________________
2.照样子,把句子补充完整。
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就战士一样笔直地站在那里。
(1)弯弯的月儿像_________一样挂在空中。
(2)________________一样_________
3.照样子,把句子写得更具体。
例:春天像个小姑娘。(害羞的)
春天像个害羞的小姑娘。
邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(精心地 茁壮的)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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冬冬想请明明帮他拿一本书,他怎样说更合适呢?(  )
A.喂,把那本书拿来!
B.明明,帮我拿本书好吗?
C.明明,赶紧给我拿本书!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给多音字组词。
什 shén(_____) shí(_____
种 zhòng(_____) zhǒng(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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猜猜我是谁。
身上穿着花花衣,两对翅膀真美丽。不会唱歌会跳舞,花丛里面采花蜜。打一昆虫:(____
小飞机,大眼睛,两只翅膀轻又轻。飞东飞西忙不停,消灭害虫有本领。打一昆虫:(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

小公鸡比美

从前有一只小公鸡,他每天都炫耀自己漂亮的羽毛。

有一天,小公鸡对小蜜蜂说:“小蜜蜂,我们来比比谁最美。”小蜜蜂说:“不行不行,我忙得很,我要忙着采花粉呢!”小公鸡又走到蚯蚓身边说:“蚯蚓,我们来比一比谁美吧!”蚯蚓说:“不行,我还要给植物松土呢。”小公鸡走啊走,来到了蜻蜓跟前,连忙说:“蜻蜓,我们来比比谁最美吧!”蜻蜓说:“我没空,我在捉害虫呢!”

谁都不理小公鸡,小公鸡气嘟嘟地往回走,一不小心,被一块石头绊住了,摔了一个大跟斗。小公鸡哇哇大哭着说:“怎么办?我现在一点儿都不美了。”小青蛙走过来,扶起小公鸡说:“美不美不能看外表,要看品质,帮助别人,自己才会变美。”

小公鸡恍然大悟,扇动着翅膀去帮助别人了。

1.小公鸡都找谁比美了?写在下面的横线上。
________________________
2.文章共有(____)个自然段。
3.你怎样理解“美”?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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辨析形近字组词。
邮(_____) 寄(_____) 破(_____
油(_____) 奇(_____) 被(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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