课文（四）_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

用“√”选出括号中正确的读音。
叮嘱（dīng zhù dīng zhǔ）       严肃（yán sù yán shù）
半晌（bàn shǎng bàn xiǎng）   审视（shěn shì shēn shì）
准确（zhǔn què zǔn què）       教诲（jiāo huì jiào huì）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择合适的词语填空。
①是……就…… ②不像……而像…… ③不要……而要……
1．同学们要记住：放学后（______）在外面玩，（______）及时回家。
2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（______）初冬，（______）是回到了暖春。
3．这件事，你（______）怎么做的，（______）怎么说。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选词填空。
严肃　　严厉　　严格
1．整个假期我都（）地按作息制度办事。
2．这个人破坏绿化，受到群众（）的批评。
3．爸爸神情（）地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。”
精确　　的确　　准确
4．小明的回答（），评委给了他满分。
5．经过（）计算，工人们便开始改装这台机器。
6．这件好事（）不是我做的。
审视　　注视
老师（）了一下讲桌上的杨桃。
8.他久久地（）着窗外。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，在组词。
坐（______）    交（______）    向（______）    悔（______）
座（______）    校（______）    响（______）    诲（______）
悦（______）    抢（______）    课（______）    页（______）
说（______）    枪（______）    棵（______）    领（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把词语和解释用线连起来。
审视           教导训诫
教诲           仔细地看
严肃           和蔼可亲的面色
半晌           庄重
和颜悦色       一生也忘不了
终生难忘       好长一会儿

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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照样子写词语。
例：认认真真
________ ________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。

掌声

董保纲

在我上学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。

因为小时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。

一天上课时，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小君的情况。

小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。掌声渐渐平息，小君稳定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小君向大家深深地鞠了一个躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

那次演讲以后，小君像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。

1．选词填空。
平息    平稳    平静
热烈、持久的掌声渐渐______了。
夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐______下来。
这条路有点儿高低不平，汽车驶过不太______。
2．把可以搭配的词语用线连起来。
稳定        演讲
讲述        故事
结束        情绪
3．填空。
“不知是谁带的头，骤热间响起了掌声。”这掌声代表_________。
“当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。”这掌声代表______________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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拼一拼，写一写
tú huà（____） shàng kè（____） shū yè（____）
bǎi fàng （____）qiǎng xiān （____）jiāo chū（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给句中加点的多音字选择正确读音。
dǎo dào
（1）小胖墩正在墙根练倒（___）立。
（2）壮壮一不小心被石头绊倒（___）了。
jué jiào
（3）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉（______）得画得很准确。
（4）一觉（______）醒来，天已经亮了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65