课文（四）_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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课文《小马过河》告诉我们（　　）

A．别人说的话不能相信，什么事都要自己尝试。

B．别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列句子应该读出怎样的语气？

A．亲切、诚恳

B．劝告、关心

C．不好意思

D．十分高兴

（1）街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（____）
（2）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”（____）
（3）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（____）
（4）老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”（____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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连一连。
飞快地　　　　　　堵上         驮起　　　　　　去路
哗哗地           说着         修补           口袋
赶紧地           跑去         趟过           羊圈
高兴地           流着　　　　挡住           小河

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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看图写话。

图片中有谁？在干什么？他们说了什么？仔细观察写下来。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。橡皮，只擦了一回，也找不着了。就这样，贝贝一回家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈问：“你怎么能天天丢东西呢？”
贝贝皱着眉说：“我也不知道。”
妈妈说：“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。”
贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？她低下头，不做声了。
于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。
1．文中哪些句子说明贝贝改正了缺点？用“-----”画出。
2．橡皮、铅笔的家在什么地方？_______________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。

1．这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？
_________________________________
2．短文中选择恰当的词语填空。
（  ）的早晨    （   ）的绿叶
（  ）地叫着          （   ）的露珠
（  ）的树枝
3．照样子写词语。
光秃秃        、           、

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按照课文内容填空。
1.他（__________）自己田里的禾苗长得快些。
2.从中午一直忙到太阳落山，弄得（__________）。
3.他很后悔没有接受街坊的（__________）。
4.只要肯动（__________），坏事往往能变成好事。
5.冠必正，（______________），惟德学，（__________）。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，加上正确的标点符号。
1.她的衣服好漂亮啊（___）
2.我要认真学习（___）才能考上大学（___）
3.这是你的铅笔吗（___）
4.今天我值日（___）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出表示声音的词。
河水哗哗
小马________ 北风________ 小雨________

类型：填空题

难度系数：一般0.65