学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读文段,完成练习。

街坊劝他说:“赶紧把羊juàn  quān)修一修,堵上那个窟窿吧!”

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿zuān  zuàn)进去,把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丟过。

1.给文中画线的字选择正确的读音,打“√”。
2.文中画横线的句子的意思是(填序号)(  )
A.羊已经丢了,不用修羊圈了。
B.羊已经丢了,要赶紧把羊圈修了。
3.再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?请把文中相应的句子画上横线,养羊人又是怎么做的?请把文中相应的句子画上“﹏﹏”。
4.你认为养羊人是怎样一个人?请写在下面。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会读短文,完成下面的练习。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞(zàn)它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副()天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚(jiān)持(chí)练习,这样长期不断地练下去,一定会获(huò)得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏(yàng)快地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.这个故事一共有________个自然段。第二自然段有________句话。
2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,在文中找出来并写在下面的横线上。
________________________________
3.“乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏(yàng)怏地飞走了”是因为:(  )
A.乌鸦觉得自己没有唱歌的天分。
B.乌鸦害怕困难,不愿意练习。
C.百灵鸟不肯真心帮助乌鸦,不愿意教它唱歌。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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百字练笔
生活中,你有没有光听别人说,不去试,后来尝试后,发现了不一样的结果的经历呢,把这经历写一段话。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读读下面的词语,用上你喜欢的一两个词说一句话。
愿意   为难   突然   吃惊   难为情   小心
                                                         
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填上合适的词。
(       )地说             (       )地说             (       )地跑
(       )地跑             (       )地流             (       )地流
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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延伸阅读

一天,马妈妈和小马在田野里吃草。马妈妈说:“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。

小马自己愉快地吃着草。突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。

小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

小马停下来,说:“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺() 藜()。你不把它拔出来,吃我时会被        )死的。

狼想:小马的话有道理。于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。

这时,小马使足劲一        ),把狼踢出去很远。狼重重地        )在地上,        )得        )嗷直叫。

1.查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。
2.在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——(       )                    逐渐——(       )
3.短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智? 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。
4.小朋友,你从小马身上学到了什么? 与同学们交流一下吧!
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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老师的教导

大家发现了吗? 看的角度不同,杨桃的样子               。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要               ,要看看人家是从什么角度看的。

1.按原文填空。
2.当我们看见别人把杨桃画成五角星时,应该怎么做? 请用“﹏﹏”画出来。
3.老师说这段话时是(        )的。
A.高兴B.和蔼C.沉重
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“好——笑!”中破折号表示(        
A.声音的延长。B.意思的转折。C.解释说明。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“我”的收获
老师的教诲让我终生难忘。
1.“终生”的意思是___________________________
2.老师的话让“我”懂得了__________________________________的道理。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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文中表现同学们嘲笑“我”的词句有:______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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