学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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写出下列词语的近义词。
欢笑—(_____) 转眼—(_____)  团圆—(_____
漂亮—(_____) 珍贵—(_____)  喜欢—(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
像(______)  洒(______)  烧(______)  鸡(______
象(______)  酒(______)  浇(______)  鸭(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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文字加减法。
女+未=(______)        木+朱=(______)        亦+心=(______
跨-足=(______)        球-王=(______)        骑-马=(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的字加上不同的偏旁,组成不同的字,然后组词。
少(______)(__________)     (______)(__________) 
兆(______)(__________)     (______)(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的字加上不同的偏旁,组成不同的字,然后组词。
青(______)(__________)     (______)(__________)
分(______)(__________)     (______)(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词。
例:葱绿    葱葱绿绿
高兴______        蹦跳________
例:碧绿    碧绿碧绿
笔直______        雪白________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
我们到_____散步,看见河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起_______,看见田野葱葱绿绿的,像一片_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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造句。
例:我们一边看郊外春天异常美丽的景色,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
一边……一边——________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列字加上不同的部首组字组词。
皮(______)(__________)                京(______)(__________
______)(__________)                    (______)(__________
______)(__________)                    (______)(__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

享受森林

樱樱很想有一天能到森林里去玩。

爸爸指着门前花园里的一棵棵小樟树苗说:“看,这里就有一片森林。”

“什么呀,那只不过是两瓣小小的叶芽嘛!”

“只要你心里有它们,经常去护理,要不了几年,它们一定会长成一片森林。”

樱樱不怎么相信,但她相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过,都要去看看那些小樟树苗。泥土干了,她就浇水;长出了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了,她为小樟树苗绑上一根竹子;寒流来了,就在小樟树苗四周铺些稻草……

过了一年又一年,小樟树苗跟樱樱一起长大。

到樱樱读二年级的时候,小樟树苗已经有两个樱樱那么高了。看,樟树茂盛、繁密的枝丫,朝气蓬勃地朝四面八方伸展,编织出一大片嫩绿色的阴凉。

1.填写合适的词语。
______的叶芽                ______的森林
2.根据短文内容填空。
樱樱是这样帮助小樟树苗长大的:泥土干了,她就(______);长出了杂草,就(__________);刮大风了,她为小樟树苗(__________);寒流来了,就在小樟树苗四周(__________)……
3.用“______”画出描写森林的句子。
4.樱樱是怎样享受森林的?发挥想象,写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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