学进去-教育应平等而普惠
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自己也来写一首小诗,念给爸爸妈妈听,瞧瞧他们听诗后的反映,再把这一过程以及你的真实感受和想法写下来。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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延伸阅读。

爸爸的爱

爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。爸爸只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由爸爸来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果,爸爸要我把它送回去,告诉卖糖果的人说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场荡秋千摔断了腿,在前往医院的途中一直抱着我的,是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口,医院工作人员叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”

在我的生日聚会上,爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。

我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

我记得有一次妈妈让爸爸教我骑自行车。我叫爸爸别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。

爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。

1.“爸爸听了便叫嚷道:‘你以为这是什么车?旅游车?’”“叫嚷”一词体现了(  )
A.爸爸很不讲理。
B.爸爸为“我”受伤而着急。
C.爸爸的脾气不好。
D.医院的人不讲理。
2.“我”学骑自行车,爸爸说应该放手了,是因为(  )
A.“我”学会了骑自行车,不需要再教了。
B.爸爸不想教“我”骑自行车了。
C.爸爸想让“我”变得勇敢,自己学会骑自行车。
D.不需要爸爸教,妈妈会来教。
3.文章结尾写道:“爸爸完全不知道怎样表达爱。”你赞同这种说法吗?请说明理由。
___________________________________
4.本文题目是“爸爸的爱”,为什么写了那么多妈妈的爱?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
__________________
2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
_________________
3.我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。(用恰当的关联词连成一句话)
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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两态度,作用大
1.几年后,当“我”再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是__________。
2.母亲的作用:母亲还是_______,因此“我”还一直在______。
父亲的作用:根据_________,“我”学着________________。
3.“我”的成功:现在“我”已经有了____________,出版了_____________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读文题《“精彩极了”和“糟糕透了”》,知评价
1.题目中有一对反义词:______________;有一对近义词:______________
2.题目中“精彩极了”是___________的评价,“糟糕透了”是___________的评价。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.母亲的力量是______的力量,是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量,可以时常提醒你“______________。”
2.“小心,注意,总结,提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下,并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你:“小心_______,注意________,总结_______,提高_______。”
3.你怎么理解文中划横线的句子?写下你的理解。
____________________
4.对文中画线的这句话理解正确的是(  )
A.“精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一,但目的都是希望孩子健康成长。
B.“精彩极了”是关爱孩子,“糟糕透了”是批评孩子,不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬,少批评。
5.短文中两种爱的方式,你更喜欢哪一种?说说理由。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.根据选段内容,在括号里填写恰当的词语。
(________)的父亲    (_______)的母亲
2.“这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”分别指_________和_______。
3.对于父母不同的态度,作者有什么想法,请从文中找出并抄写下来。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的关联词语。 
1.( )我的诗写得很糟糕,( )母亲仍一如既往地鼓励我。 
2.(  )母亲一直在鼓励着我,(  )我一直在写作。 
3.我们(  )要有来自母亲的爱的力量,(  )要有来自父亲的严格要求。 
4.(  )父母对我的评价是那么的不同,(  )他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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   “精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

 一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.母亲的力量是________的力量,是________的源泉。父亲的力量是________的力量,可以时常提醒你“________。”
2.“小心,注意,总结,提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下,并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你:“小心________ , 注意________ , 总结________ , 提高________。”
3.你怎么理解文中划横线的句子?写下你的理解。
______________
4.对文中画线的这句话理解正确的是(   )
A.“精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一,但目的都是希望孩子健康成长。
B.“精彩极了”是对孩子的爱,“糟糕透了”是批评孩子,不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬,少批评。
5.短文中两种爱的方式,你更喜欢哪一种?说说理由。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我能修改下面的病句。
①昨天下午,我在姑姑家玩了一整天。
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②张利克服了自己的错误。
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③朱萌和李雷出席了这次作文比赛。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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