学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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把下面的名言补充完整。
1.夫君子之行,静以_____,俭以_____。非淡泊________,非宁静无以致远。       ——[三国]诸葛亮
2.居安_____,戒奢以俭。       ——[唐]魏征
3.由俭入奢____,由奢入俭难。       ——[宋]司马光
4.一粥一饭,当思_________;半丝半缕,恒念_________       ——[清]朱用纯
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合语境填写词语。
1.数学kǎo shì(      )又失利了,我拼命地yā yì(      )着自己的情绪,可眼泪还是不住地往下掉。
2.我大学bì yè(      )时,王老师讲的那番话让我深受qǐ dí(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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回忆课文内容填空。
1.《慈母情深》一文讲的是母亲在家庭极端贫穷,挣钱极端艰难的情况下满足“我”的要求,让“我”拥有了第一部小说《______》,歌颂了_______
由此我想到了两句歌颂母爱的诗:______,报得三春晖。
2.《父爱之舟》写了父亲___________以及_______等,歌颂了______
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指_____,“糟糕透了”指________,它们有一个共同的出发点:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列成语补充完整,再完成练习。
气急(         )        畏首(         )        (         )不讳       
饮水(         )        孤掌(         )          (         )且过
1.读了 “        ”的成语,我想起了俗语_____________
2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________
3.想一想,填一填:成语以_______为特色,俗语以_______为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。
4.还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。
成语___________ ,所对应的俗语___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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主题实践。
育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论,你能辩一辩吗?
正方:我方的观点是_______。理由是:多读书可以_______;多读书可以提高阅读、理解能力;多读书可以___________
反方:我方认为开卷未必有益。理由是:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给形近字组词。
(     )   (     )       (     )   (     )   (      )
(     )   (     )       (     )   (     )   ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读与感悟。

A.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,:“我们(tiāo tiǎo)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。

B.那头衰老的牛又说话了,眼(kuāng kuàng)里满是眼泪,:“我快不行了,不能帮你们下地干活了... ...我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮......”老牛没说完就死了。

1.在加点字正确的读音下画“一”
2.这两段话分别是________ 对牛郎说的。
3.A段中的“好歹”是______ 的意思。嫂子说的话的意思是 ___________________
而从B段可以看出______________
4.照样子,写词语:三分像笑七分像发狠、_________
5.B段中两处“......”的作用分别是表示____________、表示_______________
6.想象老牛没说完的话:__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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日积月累。
节俭是中华民族的传统美德,诸葛亮就曾说过:“夫君子之行,静以修身,________。非淡泊无以明志,_______。”司马光也曾说过这样的话:“由________易,由________难。”让我们用这些名言警示自己,养成勤俭节约的好习惯吧!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。

最美的书包(节选)

   

(家里很穷,没有碎布,我却固执地跟妈妈要花格子布书包。)从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

我兴奋地把书包看了又看,然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。

好好学习。她依然平静地说。

躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我意识到:________________________

1.做书包的花布是怎样得到的?用“______”在文中画出来。
2.用波浪线画出第3自然段中描写母亲神态的句子。
3.关于描写母亲神态的句子,这一描写表达了母亲怎样的思想感情?(       
A.孩子的不懂事,让母亲很失望。
B.虽然受了很多委屈,但是能满足孩子的愿望,感到很安心。
C.对“我”要书包的行为感到很不屑。
4.阅读短文,请你将文中作者意识到的内容补写在横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下面的句子补充完整,要写出人物当时的心理感受。
1.空间非常低矮,低矮得使人感到__________________
2.听着母亲对我的数落,我感到__________________
3.拿着《青年近卫军》这本书,我感到__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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