学进去-教育应平等而普惠
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看拼音,写词语。

pèi hé             gū dú               jìng xiá             ēn huì               yùn wèi


(       )     (       )     (        )     (       )       (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

海鸥

沙滩上,一群海鸥在用橘黄色的小嘴啄脖子上的羽毛,尖嘴在身上蹭蹭,再啄啄再蹭蹭,走到有海水的地方,抖一抖,嘴往水里轻轻一点,回头再啄蹭一番。相互对看一下,让对方当自己的参谋,迎着太阳望望远方的海,抖擞抖擞精神;迎风吹吹稍有凌乱的羽毛,理顺。②面朝大海梳洗打扮,如对镜梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈,灰白的身体,尾巴尖上恰当的一抹黑,多么典雅的装束。小小的桔红色爪子,轻轻点跳、弹跳,把沙滩当成了大舞台,自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈,跳一曲海之恋,鸥之情。

海面上,成群的海鸥星罗棋布,一会扎个猛子,一会潜一下水,有一对远离了鸥群,潜水嬉戏,双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿,享受阳光海风,小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞,一只飞起来,两只开始扇动翅膀,紧接着一群开始起飞,盘旋、鸣叫!张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮,一会儿翻转过来,灰白的翅膀又迎面而来,待你抬头看时,它已展翅回旋到海的上空。

多美啊!这海上的精灵,与海绘成一幅幅精美的图画,常叫人留恋海边。

远望,阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。③海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞!

1.联系上下文理解词语的意思。
星罗棋布:______________________
2.句①抓住了海鸥的______进行描写,让人感受到这些小家伙们的____________。句②运用了______的修辞手法,形象地写出了海鸥__________时的样子。
3.对句③理解错误的一项是(  )。
A.海风一吹,把金片吹散合拢,又合拢吹散,描写了海鸥在金片上飞舞。
B.“轻抚”是拟人的修辞手法,体现了风的温柔;“金片”是比喻的修辞手法,把海鸥的羽毛比作金片,写出了海鸥在阳光下美丽的样子。
C.读这句话,眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。
4.想象画面。
读第一自然段,眼前浮现的画面是沙滩上_________;读第二自然段,眼前浮现的画面是海面上____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列各组词语,书写完全正确的一项是(       )。
A.陪合     口哨     长喙     嫌弃
B.韵味     朱红     铿锵     门框
C.清澄     歉气       衰毛     悠然
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
鹭——(       )(        )              嫌   ——(     ) (       )
喙 ——(      )(        )             黛 ——(     )(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。   

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长。减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

1.选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜?在正确的选项后面打“√”,错误的画“×”。
①雪白的蓑毛(      )     ②流线型的身体结构(      )       ③铁色的长喙(      )
④青色的脚(      )       ⑤它的常见(      )
2.下列选项中与画“     ”的句子意思不同的一项是(       
A.恰到好处B.恰如其分C.不温不火
3.结合课文内容,下列哪些词语能形容白鹭呢?(       
①朴素       ②高贵       ③华丽       ④平凡       ⑤高洁
A.①④⑤B.②③⑤C.①②④⑤D.②③④
4.选文要赞扬的是白鹭,为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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百字练笔

你最喜欢什么鸟?你喜欢它的什么?请你写一写吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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对“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的理解,不正确的一项是(        
A.作者运用比喻的修辞手法赞扬了白鹭之美,与文章第一句呼应。
B.白鹭是“散文诗”这一比喻突出了白鹭平凡而美好朴素而高洁的特点。
C.后半句是对前半句的进一步明确和深化,赞颂了白鹭的精巧之美和质朴之美。
D.以“韵在骨子里的散文诗”为喻,强调了白鹭高傲、散漫的特点。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

1.在括号里填入合适的词语。
(      )的诗   (      )的蓑毛   (      )的脚     (      )的长喙
2.描写白鹭外形的句子中,作者用到了描写颜色的词,请摘抄在横线上。
___________________
3.这篇课文的题目是“白鹭”,可作者为什么还要写到白鹤、朱鹭和苍鹭呢?
___________________
4.本文作者是_______你还知道他写过的其他作品是__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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将下列词语依次填入句中,最为恰当的一项是(     )。
①精巧     ②精致     ③悠然     ④怡然     ⑤安然     ⑥安稳
(1)故宫钟表馆里有许多设计(     )、造型美观的钟表。
(2)窗外,碧空如洗,几朵白云(     )飘过。
(3)为了将功补过,他主动申请去山里工作,以求得心里能够(     )一些。
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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对下列句子理解正确的一项是(        
白鹭是一首精巧的诗
A.运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B.运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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