| A．情景，景象 | B．种类 | C．脸上表现出的样子 |
| A．、 ， 。 ， ， ， ， 。 |
| B．、 ， 。 ， ， 、 、 。 |
| C．， ， 。 ， ， 、 、 。 |
| D．， ， 。 ， ， ， ， 。 |
| A．书籍是全世界的营养品。 |
| B．小鹿在溪边欣赏自己美丽的影子。 |
| C．书,被人们称为人类文明的“长生果”。 |
| D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 |
有时，我们需要将脚步放慢一点儿
今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿。
将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，渡音757只要几个小时。
将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而．阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日：“知彼知己者，百战不殆。”其实“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
亲爱的朋友，世界（ ）处处争先恐后，（ ），我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。
1．在文中括号里填上合适的关联词语。| A．以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界”。 |
| B．写出了人们在享受“极速世界”便利的同时，也留下了“旅行感”缺失的遗憾。 |
| C．与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了“将脚步放慢一点儿”的好处。 |
| D．形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感。 |
| A．超过。 | B．优美的地方 | C．能担任，能承受。 |
《圆明园的毁灭》（节选 ）
1860年10月6日，英法联军（侵 进）入北京，（闯 驻）进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统（掠 取）走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了（销毁 消灭）罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．按原文填空。文中画“﹏﹏﹏”的句子在课文中的作用是| A．侵 |
| B． |
| C．大 |
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