学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
习作展示。       
仔细观察漫画,你看到了什么?你想到了什么?选择一两件具体的事例写出人物的特点,语句要通顺,表达出真情实感。
                    
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作
每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?你为什么喜欢它?里面有什么故事呢?那就请你写一写自己的心爱之物吧!注意把自己的喜爱之情融在文字里。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
轻松写作。
从入学到现在,你一定认识了很多同学,给你留下印象最深的是哪位同学呢?想想这位同学有什么突出特点,用文字把他(她)“画”出来吧。
要求:(1)自拟题目;(2)选择一两件能突出其特点的具体事情来写;(3)不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
学校是我们每个人成长的地方,二十年后我们的学校会是什么样的呢?环境有什么变化?课桌椅、书本等有什么变化?老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅,到二十年后的学校去看一看。
要求:(1)对不同方面的变化大胆想象,分段叙述。
(2)把重点部分写具体。
(3)以“二十年后的学校”为题目,字数不少于400。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
你在生活中一定遇到过很多人,选择一个你喜欢的人介绍给大家。要把这个人的特点写清楚,还要告诉大家你喜欢他(她)的理由。450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
如果要你给一位老师画漫画,你会选择谁呢?请以《我的老师》为题,写一篇描写老师的作文,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
生活中,我们会遇到各种各样的人,有的热情奔放,有的才华横溢,有的古灵精怪……谁给你留下的印象最深刻?先想想他(她)有什么特点,再用一两件事突出他(她)的特点,注意把事情写具体,题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
当你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某一天你回到了阔别已久的家乡,那将会是怎样的情景?以《二十年后回故乡》为题写一篇习作,发挥自己的想象,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
提示:1.思路清晰,语言流畅。 2.选择能突出人物特点的事情来写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
下一页
尾页