学进去-教育应平等而普惠
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常识积累。
《牛郎织女》是我国著名作家、教育家_____根据_______整理的。《牛郎织女》《_______》《_______》《_______》是我国的“古代四大民间故事”。
类型:填空题
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牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

1.画“ ”的句子说明牛郎是个_______________的人。
2.用波浪线画出最能概括本段中心的句子。
3.用自己的话概括出牛郎是如何对待这头牛的。
_______________________________________________________
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牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

1.本段的中心句是______________________________________________
2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)
_______________________________
3.作者从___________________________________________________________________________________________这些方面具体写牛郎对老牛的照看。说明了牛郎_________________________
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快乐阅读。

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳(kěn   kěng)恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛(shi   shāi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息□冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻(máng   méng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧(liě   liè)开嘴,笑嘻嘻中的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

1.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
2.划去括号里不正确的读音。
3.文中画波浪线的句子所用修辞手法是_____,在文中的作用是:_________。把这句话换一种说法:______________________________
4.用“     ”线画出语段①的中心句,并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
                                       
                                       
5.用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系:_____________________
6.语段②的划波浪线的句子说明了老牛的___________,着重从“_____”“_____”“_____”等词看出来。
7.“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略,发挥想象说得更具体:______________________________________
8.课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节:___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加点字选择正确的读音。
我昨晚睡觉________枕了,脖子一动就疼。早上我因为着急赶去学校,一疏忽又把书________在家里了。唉!今天的心情真是一________千丈。
A.luò B.là C.lào D.luō
类型:信息匹配
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下列带“儿”的词语,读法与其他三项不同的一项是(    )
A.小曲儿
B.一块儿
C.女儿
D.伴儿
类型:选择题
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下列四组词语中,不全是反义词的是(       
A.恋恋不舍—刀两断     相依为命—势不两立
B.眉开眼笑—愁眉苦脸     美中不足—锦上添花
C.眉开眼笑—愁眉苦脸     自由自在—身不由己
D.勤勤恳恳—任劳任怨     无拘无束—笼中之鸟
类型:选择题
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《牛郎织女》知识梳理。
讲的是一个在我国广为流传的民间故事。古时候有一位孤儿牛郎在湖边的树林里结识了织女,织女同情牛郎的遭遇,留在人间做了牛郎的妻子。王母娘娘得知织女下嫁人间后非常愤怒,派天兵天将到人间抓织女回天庭。牛郎披上牛皮、挑起孩子就去追,却被天河隔开。后来牛郎和织女变成了牵牛星和织女星。文章赞美了____________________
类型:填空题
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把汉字有序地写在横线上。
牛郎的diē___娘早逝,哥sǎo___与他分了家产,把他赶出了家门。从此他与老牛相依为命。老牛透露天机,说仙女们会下凡一tàng___,并在湖中戏水……牛郎按照老牛的嘱咐,双手tuō___着粉红shā___衣结识了织女,二人决定结hūn___,相守一bèi___子。
类型:填空题
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阅读下文,回答问题。   

姑娘穿上衣裳,一边梳她的长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形都一五一十地说了,姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点,靠在宝座上直打kē( )睡,看样子不见得马上就醒,仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来一齐飞到人间。她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了,能够在湖水里无拘无束地游水,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就là(     在后边。

牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”

织女想了想,说:“你说得对,咱们结婚,一块儿过日子吧。”

她们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:“正是这个新娘子。”

1.请你给文中的拼音填上汉字。
2.请解释下列成语的含义。   
①相依为命:________
②富丽堂皇:________
3.第二段中写织女和别的仙女到人间,“______”字最能体现她们是私自下凡的。
4.第六段中“织女与牛郎美满生活”的具体内容是:________。这一段运用了________修辞方法,作用是________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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