第六组_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

共 10 道相关试题

表达与交流。
题目：我得到了_____
要求：1.在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。
2.通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。
3.语句通顺，结构完整，情感真实。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作（30分）
以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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通过本单元（人教版五年级下学期第六单元）的综合性学习，你一定感受到了现代信息给我们的生活带来的方便吧！请以“现代信息缩短了我和远方朋友的距离”为主题，写一篇400字左右的作文。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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从下面的话题中选一个或选其他话题，依照前文中研究报告的写法，
认真探究，撰写一篇研究报告。字数400字以上。
1.调查当地资源浪费状况。2.本班同学视力保护情况调查和分析。3.小
区居民垃圾处理情况调查。4.网络游戏对我们少年儿童的危害调查。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。
我们在本单元的综合实践活动中进行了很多有益的探索,相信你肯定发现了不少新鲜的事,请以“我发现______”为题,写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚,把事情的内容写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
通过第六单元的学习，你一定感受到信息技术的发展给我们生活带来的方便。请以“信息传递改变着我们的生活”为内容写一篇文章。可以写信息传递的变化，也可以写互联网的利与弊，还可以写别的你想到的关于信息传递的内容。题目自定，不少于400字

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：我最熟悉的人
要求：（1）要写出这个人物的特点；（2）内容真实，语句通顺。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作芳草地。
写篇有关“文明上网,告别‘黑网吧’”的演讲稿。
要求:1.语言有激励性和感染力。
2.提出自己的见解。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作天地。
选取你感兴趣的话题，制订一个研究计划，撰写一篇简单的研究报告。
参考话题：1. 学校周边环境问题；2. 学生上网情况的调查及其原因分析。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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